文科和理科哪个更有用?文科是否没有一点技术含量?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

文科理科都是相对而言的,二者是有密切联系的,只是文科更注重精神领域,理科更注重实用领域而已。

文科领域出现的大多都是文学家、哲学家、政治家,其更注重改造人们的精神领域,如对世界观、人生观、价值观的认识和探讨,对历史文化的研究继承,对社会经济基础和上层建筑的论证,对国家的行政管理,对文学知识的继承发展等等。思想指配行动,文科正是思想领域的先导,是推动人类社会文明发展的先驱。欧洲的文艺复兴,正是在哲学指导,文学劈径的情况下开启的,在崇尚人类个性自由,解放思想的基础上,产生了近代一系列基础科学理论体系,促进了工业革命和资本主义的产生。理科领域大多产生的都是各方面的科学家、工程师、专家,其更注重改造人类的实用领域。正因为西方科学体系的产生,才推动了社会生产力的飞速发展,大大提高了人们改造自然的能力,今天的机械化、电气化、电子化、信息化,都离不开理科的开拓、创新、推广、普及,从操综各种机械,到制造各种实用物品工具,制造各种食物,都离不开理科的各种技术。因此以前曾有“学会数理化,走遍天下都不怕”的说法,从侧面说明了理科对人们的重要性。

但是理科文科是不可分的,文科是理科的先导,理科是文科的应用实践。理科的东西上升到理论,就成了文科,文科总结的理论应用到实践,就成了理科。理科离不开文科,就是再高明再知名的科学家,如果不会总结自己的创造发明,不能用语言很好的表达出来,就很难得到社会的认可,也就很难得到迅速推广。文科如果离开了理科,只能是空想主义者,是没有价值的瞎想幻想,是空中楼阁。文科里含有理科,理科里含有文科,文理是密不可分的,有鉴于术业不可兼攻,人的精力都是有限的,因此我们才有相对性地分出文科理科,凭着各自的爱好,好让一部分人去专攻文科,让另一部分人专攻理科。让攻文科的人多重于治国治史治学,启民心智,教化国人,更好地推动理科的发明创造,更好地促进社会发展。让攻理科的人多注重科学技术的创造发明,注重科学技术在社会中的实践应用,提高社会生产力,推动人类社会文明的发展,二者是相辅相成,缺一不可的。也许有人觉得文科没理科实用,还是学理科比较实际,觉得文科没什么技术含量。其实这种思想是要不得的,没有一点文科知识,恐怕你连自己如何处世,如何对待人情世故都做不好,何谈什么学习掌握技术了。你想写篇应用公文,连其码的应用公文都不懂,又怎么能说文科没有一点技术含量呢!

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对国家而言,文理科都很重要,文科是软实力,理科是硬实力,缺一不可。顶级的精英们往往是文理皆优,举例,德国总理默克尔是理科博士后,是杰出的德国连任三届的领袖。

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请恕我孤陋寡闻,当高中老师这么多年,从没有听说过按照阶级选择文科理科的。

题主之所以有这样的认识,或许是因为看到豪门二代学文科的多,学理科的少。但是在我看来,他们之所以选择文科,只是因为文科容易学,门槛低一些,而理科比较难学,一旦不入门,就是花钱可能也上不了大学。

那么一般学生都是根据什么来选择文理呢?

第一,性别。一般男孩子偏理性思维,所以男生多选择理科,而女生偏感性思维,所以女生多选择文科。在我所教的班级里,文科班里的男生和理科班里的女生一样属于稀有物种,是葱花一样的存在。

第二,喜好。这个好理解,喜欢政史地的学文科,喜欢理化生的学理科。

第三,考学与就业。一般来说,理科每年招生人数都是文科的五六倍,只要文理科没有什么偏好的学生,我们都会建议他学理科,因为高校百分之八十的专业,都对物理有要求,所以学理科容易升学,也比较好就业。近几年各地高考试点改革,试图改变传统上大文大理的划分,学生可以从理化生政史地六门课中任选三门自己喜欢的学科。理论上看似非常完美,但是报考学校时,学生悲催的发现,不选物理,受到了很大的限制,就山东省来说,选物理的470分能上本科,而不选物理的,至少考到485分才能上本科。

当然,文科也不是一点技术含量也没有,只是它比较容易入门。如果高中不选择理科,那么这一生基本就与理科无缘了,但是如果不选择文科,你随时都有机会接触它。

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中国自古以来的名人大家,基本有百分之九十九以上都算属于文科,不说上古时期,仅比较可信的周公、孔子、吴起、老子、韩非、李白、杜甫、苏轼、关汉卿、曹雪芹……以至于鲁迅,还有现在这乌泱泱整天在头条晃悠的上千万作者,其中也有一大半都归类于文科!

你偏要公然在这儿谈什么“文科是否没有一点技术含量?”是不是有点儿欠抽的意思?

另外,也不妨偷偷儿告诉你:在人类社会发展的进程之中,无论任何阶段、任何时期,理工类专业大多都属于基础,当然其中也包括经济基础,那也同样是基础;而文科中的一部分门类,才是属于上层建筑范畴的,就比如政治、比如哲学……

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文科让人感觉有点虚,理科使人体会有点实,文理兼备最好。

文科不仅仅是古典文学,现代文学,诗词歌赋,琴棋书画,样样拿得出手才行。政府机关,企业缺少大写手,工作报告,动员令,通讯报道,远期规划,随手就来扬扬洒洒上万字出彩文稿少之又少。

我遇到一个写作高手,长中短文章,布局合理,层次清楚,文笔流畅,文风相当出彩。退休几年仍返聘工作岗位坚持写作,好多文科专业学生见到别人写的文章,不得不甘拜下风,拜其为师。要知道别人仅仅是一个高中生而已,写作也只是爱好。

另一个学机械工程师,不仅精通机电工程技术,项目管理技术,还是诗歌及文章写作高手,他写的诗歌结合工地生产高潮,热情洋溢,激情澎湃,文字洒脱,诗意昂然。他还能演唱民歌,民族歌曲,多才多艺,文武双全,这样人才正是企业求之不得的。

文韬武略,智勇双全,文理工兼备最好,可以有偏重,但不能有偏废,这对青少年发展前程有益无害。

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理科是吃饭用的,文科是装那啥用的。

理科有刚性的客观标准,必须老老实实做,差一点也不行。文科没有客观标准,你说一套我说一套,谁咖位高谁说了算。

理科要脚踏实地,文科是混社会。

穷人要学理科,有一技之长,不怕没饭吃。穷人如学文科,咖位又混不上去,基本就是个又穷又酸的文人。

富人要学文科,这样更适合其夸夸其谈忽悠大众混社会,还会混得风生水起。富人如学理科,基本受不了那个累,最终半途而废,转行搞管理。

国家需要理科生的努力才能建设和实质性进步。文科生常常气宇轩昂、指点江山,其实一直在干空谈误国的事。

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事实上从笔者上初中开始,学校就已经对文科类科目,如地理、政治、历史不重视了,到了高二就完全分开了。实际上那个时候的我也挺懵的,也不知道自己到底对什么感兴趣,只是觉的理科比较容易考大学,所以就选了理科。不知其他同学是不是跟我一样,说是为了兴趣,实际是被逼的,哈哈哈。

一、先来说说文理分科的源头吧。

1977年恢复高考后就开始施行这项制度了,实际这是参照前苏联的教育模式搞的。苏联也是没办法,打仗把人都打没了,知识分子也不例外。没办法,为了恢复战后重建,只得采取这种分科教育的方式来培养人才。


我国施行这种模式最早可以追溯到1949年,同苏联当初的形势一样,为了抓紧获取人才,加快了文理分化的脚步。最先在当时的几所大城市开了8所外语学校,然后开始高校大合并。当时的目的是赶紧建立重工业产业,为了适应对专业人才的需求,自1952年起,将同类专业院校合并为专业学院,建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性,但也造成专业面窄,且理工、文理分家,文法、财经等学科也被削减。

二、你为什么选择了理科专业?


梳理了大部分学生选理科的理由,大家看看:

1. 学校为了升学率,把资源倾斜在理科班。笔者当时的高中,文科三个班,理科20多个班。

2. 父母也不知道咋选,就说你看人多的选啥你就选啥

3. 老师说同学们你们要根据自己的兴趣来。

4. 学理科的学长考上好学校的概率大

5. 学理科好找工作


哈哈,大家对号入座吧。实际上这里面存在一个严重的问题,那就是我们完全忽略了个人兴趣的作用。如果是真感兴趣还好,可是偏偏有那么多的学生明明对物理化学一窍不通,却为了能考上大学而选理科。笔者身边就有这样的同学,高中班有个女生,学习真的非常认真,可以说除了吃饭睡觉上厕所,她都在学习,我就没见过她怎么玩,可是她的理综仍旧很差。我相信如果她换一个方向的话,肯定会比学理科好。


事实的情况是现在是理工科高校更多点,而且理工科高校毕业的学生一般工作都比较容易找到。从十年前的建筑、土木、电气、车辆到现在的通信、计算机、互联网等等,引领了时代的发展,为我们国家的崛起贡献了力量。

三、是不是文科就没啥用呢?

笔者是完全不认同这点的。如果用个例子来形容的话,宴会除了吃喝,还有音乐、歌舞。理科就好比吃喝,文科就好比音乐、歌舞。一个让你的肉体得到满足,一个让你的精神得到愉悦。现在的我们不在为吃喝发愁了,更多的是要考虑精神方面的追求,所以说在现代社会,文科的重要性说不定大过理科。


大建设时期,国家缺乏人才。因此国家给了理科生较高的社会地位,一切为人民服务,建设社会主义国家。无可厚非,时代特殊。反过来说,作为青年的我们不正应该在国家需要的时候冲上去嘛,国家需要什么人才,我们就应该学习什么。

可是不知道大家有没有注意到这样一个现象,那就学文科的同学,比如从事律师、财会、文艺、教育、经济等这些方面的同学都坐在高大上的写字楼里面闷声发财。反而是学理科的同学,比如从事机械、工程、通信、电子、建筑等这些都学不是在工地顶着烈日干活,就是在车间搬着油污的零件。你曾经看不上的班里学美术的同学,现在也悄然的办起了个人绘画班。这个时候,你是不是该有疑问了,“奇怪,为什么是这样子,和我之前想的不一样诶”。

那么我来告诉你,一句话“人才过剩”,说具体点就是理工科类的人才过剩。你想想八九十年代的大学生基本上都是学理工科的,这些人现在也不过刚好退休,他们可都是业界的泰斗级人物,真是在现场一点一点干出来的。国家的基建经过几年的快速发展,搞得差不多了,都要转型了。那么这么多人怎么办?别急理工科行业是最能消化人的,一个岗位可以安排好几个人做。可是那些从事文科行业的同学,早就在社会的毒打下练就了一副精钢不坏之身,早就独当一面了,而你却还在研究着几十年就已经应用的技术,还苦于没有新的突破。


四、那我们该选啥呢

是不是学文科类的专业赚的多,那我们都去学文科呢?非也

是不是学理科类的专业人太多,我们就不要去学理科呢?非也


再回到刚才的那个例子,宴会之所以是宴会,有吃的喝的,音乐、歌舞,那才叫宴会。可是没有吃的喝的,让人饿着肚子听音乐、看歌舞,反正我是没有这个心情。

归根到底,追随自己的初心,选择自己最擅长的、最感兴趣的。切勿刻意的去做作,你放心,你的前途冥冥中已经注定了。

祝前程似锦。

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谢邀:

文科和理科虽然是不同学科,但是在整个人类社会里,都是不可缺少的学科。单一的学科总渗透在整个学科中相互抚助,不是绝对地说哪门学科独占鳌头,只是在不同的时段,社会、国家或许偏重于某科。

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两个门类,其中专业很多,各有所好,有喜文的报文,有喜理的报理。

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以前读书的时候班主任老师告诉我们1.家有背光的可以学文科,2.特别喜欢政治,历史,地理的可以学文科,3.数学,物理,化学特别差的可以读文科。其它的还是学理科好,好考学校,好就业。虽然大学经济,法学,金融,工商管理,财务管理等专业,文理兼收,可是考研导师更喜欢理科生,数学特别好的,考研的时候经济,金融要考数学三。

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