你怎么看待国学文化？
国学一个概念性词汇。
国学就是国家之学，国学是中国历朝历代学术文化的总称。
《周礼、汉书、后汉书、晋书》里面都有“国学”概念。“以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学”等文化、学术体系。
首先作为一个拥有数千年自己国学体系的文明古国，作为这个国家的一份子，有理由感到骄傲。
中国的东方文明，相对于西方世界，拥有自己独特的文化，这种文化与文明也是目前世界上唯一一个延续到现代的一个奇迹。
国学在历史的发展上来看，也不是一成不变的。他一直是随着社会的发展而不断的兼容并蓄，丰富壮大自己的内涵。
其他网友回答：一个人从5000年到现在博学能理解古人的智慧而展现出 也是博学
国学文化很广泛！诗书画评掸唱，吃穿住礼尚往来都有国学。国学文化要传承，推陈出新才能章显华夏各民族的精神。
其他网友回答：对国学文化有什么看法，首先要定义什么是国学文化！
国学文化，从广义上说是泛指5000年来中国的古老文化。包括历代百家经典，琴棋书画，宗教饮食等等。
从现在角度来说。国学文化是以儒家文化为代表的中国优秀传统文化。
我们的传统文化有悠久的历史，是人类历史上文明的巨大贡献。他从道德修养给予我们指引。使我们中华民族在历史上大多时期都处于一个先进文明的国度。
一个国家的盛衰，都会有一个周期。在清末我们的国家出现一个衰竭的时期。究其原因，是闭门锁国，没有赶上工业革命时期。是当权者的愚昧自大。然而却有人归咎于文化的腐朽没落。因此就出现了否认传统文化，以至于中国的传统文化，断代百年之久。
一个国家的强盛，必定是文化的强盛。在今天，我们中华民族，再一次的屹立在世界的顶峰。这是一种厚积薄发。是我们骨髓里千年文化沉淀的迸发，势不可挡。
正是传统文化的回归，才使我们中华民族有了自信心，不再崇洋迷外。放眼看去，我们的文化已经走向全世界。中国的节日春节、中秋节、国庆节都已成为世界的节日，全世界都在欢腾。在联合国的讲台上，全世界都在聆听中国的声音。关注中国的态度。
当然我们还有许多不足，我们还有许多方面需要努力。因此我们更需要将国学文化推广普及，教育要从娃娃抓起。
人之初，性本善，性相近，习相远。
其他网友回答：谢谢你的邀请。朋友们大家好！我是千千千里马。“国学”是一个近代以来饱受沧桑的名词。
“国学”也是一个令人五味杂陈的文化。“国学”也是招摇撞骗的文化。
原因就是，我们不少人真不知道什么是“国学”。所以，有人说“国学”没有明确的定义。
国学要明确的定义吗？二次方程，欧几里得定义，莎士比亚，纳泰管理是国学吗？当然不是！
国学就是中国自己的一套哲学，建筑，文学，艺术，科学，军事，经济，农业，商业，金融等等一系列的固有文化。
我们在漫长的封建农耕文明体制之下，创造了辉煌的世界奇迹：一个高度稳定，高度集中，高度自治万国来朝的封建帝国。
但是，这个帝国几乎在一夜之间就灰飞烟灭了！
大家醒过神来一看：都是自己文化惹的祸！于是就打到国学，全面西化。于是，子曰诗云的早出晚归生活，必须成为竞争激烈的夜以继日。
于是国学如弊履唯恐弃之不及，人人不再读四书五经而求学于数学物理工商经济之学，至于什么“修身齐家治国平天下”统统见鬼去！国学一时成为害人之学。
不过，我们应该看到，如果没有对西学的热情学习，中华民族真的会处于亡国的边缘。
近代中国人努力从西方那里学习现代科学技术，才有了今天崛起于世界的局面。虽然于国学渐行渐远，但是不学习西学，中国肯定亡国。
但是，我们也看到，近代中国所有仁人志士，他们的精神完全都是有中国品格的精神。
一个没有自己品格的国家，即使发达起来了，还是没有灵魂。
中国的传统文化，虽然没有现代的科学技术，但是灵魂和精神也是经济创新的，目的是和平发展的，这也是世界共同的价值。
发展和继承国学的灵魂，是我们新一代人需要努力的地方。
国学是博大精深的，但是也有一些糟粕。有人借用国学，兜售愚昧落后和封建迷信，这不是国学的灵魂。
其他网友回答：这个问题中提到的“国学文化”，真让人费解。
数学、物理学、化学、生物学、地理学、逻辑学、哲学等，这些学科的名称是众所周知的。
关于什么是“国学”，有人是这样定义的：
“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。研究“国学”的人都可自称或被称为“国学大师”。
这个定义太长，是不是可简单地理解为，“国学”就是关于中国传统文化的学问。
那么，什么又叫国学文化呢？因为我才疏学浅，对此提法一无所知。
其他网友回答：谢谢
所谓国学文化，是中华民族传统的现代的所有文明、精神、论理、哲学、思辩、观念、意识、科技、宗教、思维，以及多元文化，外来文化的集大成。
中国的传统国学文化，必须是去其糟粕，坚持正统，不断更新发展的文化；
外来的多元文化，必须是取其精华，兼容并蓄，适合国情民俗的文化。
学习，坚持和发扬国学文化，意义十分重大。
中国人基本上都是从“人之初，性本善”到“天地玄黄，宇宙洪荒”，又从“克已复礼，唯此唯大”到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的文化纷围中成长起来的。
中国文化之所以数千年来无中断，没毁灭，一是文化太强大，太精彩，根脉深厚。所有外来文化、异族文化都是要被同化，被改造，最终也就必须融入到中国文化之中。
二是中国文化使得中国老百姓脊梁骨直，腰杆硬，有底气。四大发明，修筑长城，建都江堰，一直到现在的卫星上天，太空出仓，月背登陆，南水北调等等等等，都是以悠久的文化发挥的威力，都是以厚重的文化作为铺垫，都是以丰富的文化作为软实力。
“要亡其国，必先亡其文化”，这是近现代以来所有侵略者所奉行的圭臬。只有文化侵略，才是真正的侵略。
我们必须对文化“渗透”提高警惕，坚持中国文化的正能量，防止文化领域的“堤防溃塌”。
我非常赞成将国学纳入整个教育体系，不止是青少年课堂，还要走进高校课堂，甚至是全社会，最好让国学渗透到全社会每一个人的成长过程当中。
国学是德体和品行的理论基础，是人类美德行为的最高纲领，“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”，国学可以说是综合了作为公民最高尚的行为准则，我们终其一生，或好或坏，所做的任何事情无不围绕这些核心内容。
但是，当下的国学教育，只是热了表皮，并没有入骨，很多教育机构只是附庸风雅而已，就是炒作一个国学的概念，以为穿上一身汉服，读上几篇古体诗，上几次书法课就是深入学习国学了。其实说白了，就是做给人看的，形式大于意义，没有任何的学习价值，反倒把国学文化搞臭了。
国学，其实也是一种苦学，它的内容是苦涩的，特别对于青少年来讲是很难懂很难记的，更是难以理解的，初始学习的人基本都是死记硬背。但这就是国学，有时候看起来更像是哲学，一般人是很难产生兴趣的，但我认为对国学还是要死学，因为国学知识达到一定的积累后你才会发现，这是一门让你终生受益的学问，国学就是醇香的酒就像美妙的音乐，可以绕梁三日，它需要厚积薄发。
文化本身，只是文化。
现在冠以“国学”的名号，好像就不是文化了！是什么？商业呗。
中小学，国家规定的义务教育，是每个公民应该理解，学会，和掌握的一些基本科学知识和技能。
有些人反对学校教育教学，其实他到底反对什么呢？正在的只是“反科学”！
孩子的成长也好，作为未来社会主人也好，需要按照科学规律来，也必须掌握基本的科学思维方式。用所谓的“国学”做挡箭牌，本质上还是反科学。
按照侦破学的思想，那些大肆宣传所谓“国学”，到底有多爱国学呢？天花乱坠的宣传，背后还是天价的学费，才是真的。捞钱是目的，“国学”只不过是遮眼法罢了。
真正的国学，有浅显易懂的，但是，更多的是晦涩的，不好理解的。让没有多少科学概念，缺少起码的科学素养，完全靠模仿或者偏听偏信学习或者还自称“研究”国学，不是盲人摸象，简直就是缘木求鱼！
国学有很多精髓，但是也有很多糟粕，研究国学，很有必要，但也是很严肃的事情，绝不是穿上长衫，晃一晃脑袋就能明白国学的。其实，很多所谓的国学大师，连基本的对对联都不会，连基本的中草药都不懂，居然自称懂的国学，真是恬不知耻。
还是脚踏实地吧。无论您希望出人头地，或者与众不同，或者就是过一个正常人的生活，请记住，没有捷径可走。越是聪明的人，越会用笨办法，下死功夫。
圈子绕的越大，除了浪费钱，更重要的，是浪费时间，浪费生命。
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