课本都是印刷体,我们还有必要学习楷书吗?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

课本都是印刷体,我们还有必要学习楷书吗?

课本上的印刷体,本身就是楷体,不学楷书,好像没有其他的书体可以代替啊!

楷书是我们的标准文字,不仅仅局限于我们使用,而是要面对全人类。在现代世界高度融合的今天,简体楷书是我们的标准官方文字,所有正式文书都要求写楷书,我们不学习楷书,遇上需要手写的时候,又有规定必须写楷书,怎么办?

不久前,有报道说,长沙县民政局的工作人员拒绝给一位熊姓先生办理结婚登记。原因是熊先生不会写字。因为熊先生从小双目失明,不会写字。工作人员让熊先生回家练好字再来。后来在媒体的报道下,全程录像记录下熊先生的签字过程,并按下手印才办成。

这是真实发生在我们生活中的事。盲人都不能例外。我们健全的人,如果不按要求书写,媒体可不会站在你这边。到时候可别怨工作人员刁难,是我们在上学的时候,不好好写字,只能怨自己。

其他网友回答:

我是一人。课本使用印刷体和学习楷书有什么关系?

书本印刷体是因为让更多的人接受,练字是想要学习某个人写的字。

课本使用印刷体和学习楷书没有关系,不要强行联系。

是不是可以把题目改成:课本都是印刷体,我们学行书和草书,不要学楷书?对书法圈有点了解的,毫无疑问印刷体和楷书很自然的想到田英章,这大概又是不太喜欢田英章的提问。

这几年书法圈总是在有两派,”印刷楷书“和”行草改革“一直在争论。人一旦有了既定的思路就很难改变。

不如把问题扩充讲,抛开这些心中的定见,分前后两部分讲。

一、课本都是印刷体,而且印刷所用的字体常用”变化不多“的规则的方方正正的字。

印刷品的字体,大多规规矩矩,基本上横平竖直,笔画等距。

上面是非常常见的印刷字体,这个字体源自清末高云塍先生(1872年—1941年)。

上图高云塍先生小楷墨迹,是不是和印刷体非常的像。

为什么在使用汉字的地方,印刷字体都是选择这样方方正正的?因为能够让大多数人接受,并且看得清楚的字体才符合印刷体的要求,尤其是印刷书本的时候更需要方正匀称的字体。最重要的先决条件是要让人看清每一个字。

我们现在大部分自己印刷字体是人手写出来,是可以由人反复的写出来的。不过编入印刷字体是进行筛选和修改。

谁能想象使用草书来印制书本和文件,很多字需要辨认。

如上图宋徽宗《草书千字文》,如果草书作为印刷体每个字都不一样大,很多字非常相似,认读起来非常的吃力。

二、我们还有必要学习楷书吗?如果你想学书法,当然有必要。

我们现在这个时代,大姐小巷生活周遭,上面招牌、印刷品、学校工作正式场合出现字的地方以楷书为主,偶尔有行书,但还夹杂了一个近代才有的行楷。

上图是集任政先生字制作的”华文行楷“字体,这种字体多少商家的招牌都是这样。我们日常生活中使用最多的不是楷书,不是草书,不是隶书,不是篆书,就是所谓的”行楷“,虽然行楷按照古人来说就是行书。

如果硬要把书法当成某种行为艺术,写字和书法是分开的。书法说到底是写字,一幅字如果写出来自己都不认识,就不是书法。

一人有感

很多事情要分开说,书法是一件苦中有乐的事情,不要想太多,练就完事了。

书法说到底是写字,如果都不是写,如果写出来的不是字,如果写出来的自己都不认识,那就不是书法,跑偏了。

以我仅有的知识,尽可能地客观求真。

能力有限,也有一定的取舍。如有补充,欢迎大家一起讨论,一起进步。

我是一人,喜欢书画和艺术相关,关注我。




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分清印刷体与楷书之间的差别,就能知道学不学楷书的重要性。印刷体是社会发展的必然产物,便于统治阶段管理国家而不至于因文字而误国事。其必然是机械而统一的,它只讲规范严谨和美观协调,去掉书写的人文随意性,点划间也没有顾盼生情。而这些恰恰是楷书所要追求的,否则就出不了褚,虞,颜,柳,欧等等楷书大家。楷书入古应学魏晋,唐法过度,易于板刻。一家体会,方家莫笑。

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谢谢! 楷书是我们平时学习,书写的常用字体,通俗易懂,同时也方便交流,答案是肯定的 ,想要写好楷书不是件容易的事,练习楷书有很多种选择,选择自己喜欢的帖子来学习就行,但要练好楷书得下功夫,不下功夫是不行的,楷书是基础!基础打好了,再练写其它书体就不成问题。这算是本人的一点体会吧。

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咋说呢,人都喜欢原生态的东西,手工的(人的性情在里面)丶自然生成的(自然美),楷书亦然。

其他网友回答:

楷书跟课本没一毛钱关系,课本是仿宋体。楷书是手写体。楷书分好多体,颜柳欧赵各不相同。学好每一种都需要下苦功。那些说田楷是印刷体,美术字的喷子首先问自己一下?田氏兄弟写了一辈子,几十年的功夫难道就是机械转几圈的事吗?书法是圈内人的事,艺术是少数人的专利,神马狗屁理论,艺术是为广大群众的,毛主席说的!曲高和寡,高处不胜寒,冻死你狗日的书法!几个人互相吹捧,脱离大众,画一堆臭狗屎自我欣赏吧!历史是人民写得,看你能蹦几天!

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楷书是规范的字体,不论学生或社会各类人员用楷书最实用,学生答题,各类人员写文章报告书信都很实用,不会引起误解和疑问的字体,楷书应用最广。楷书也可成为美丽的艺术字体,书法是美的艺术,一切书法离开美的原则就没有生命力,丑书就是一例。真善美才是艺术,相反的假恶丑是艺术吗?所以楷书可以写出不同字体的艺术作品,如欧体.颜体、柳体等。

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肯定需要!印刷体固然美观,但是太程式化,字与字之间的大小胖瘦及笔画都如一个模子,没有了艺术的法度及个性的东西,这就是为什么没有直接拿楷书大家欧颜柳赵的字作为印刷体一样。

其他网友回答:

我们习字首先要端正,练揩书很有必要,楷书是基础,从一点一划开始,慢慢的演变成行书,草书,隶书,笔画没练好其它书体无从入手,一个人不会走路就要学赛跑一样,先把路走稳了,才能跑,练书法也是一样,以楷为模,延升发展,印刷体与楷书有相似度,初学一定要学正楷,楷书习惯了,行书就会熟练,楷书速度提起来掌握行书笔法,自然而然成为行书,







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这个问题问得很奇怪,课本是什么体和书法艺术没有必然的联系。物理课本,数学课本也是印刷体跟书法练不练有什么关系呢?两个概念不能混淆,一是写好字,二是书法艺术。写好字,不一定要练楷书,有些小孩子写得很秀气很认真,方便认读,整整齐齐,这就很好了,要求高一点的可以练练比较标准化的一些楷书。但真正的书法艺术是传承千年的文化,它可以表达意趣,抒发情感,他传递的是一种美,而不是文字内容的信息。

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