书法体现了中华文明五千年的文化，从各个派系，朝代穿下来的书法字体中，我们能深深地感受到我国的书法文字，所带来的精神内涵，每种书法都有不同的历史文化意义，体现了每个朝代、每个时期、每位书法家的历史文化和创作思路。

每个人欣赏书法的角度不同，时代不同，早就了中华大地源远流长书法文化。

所以我们学习书法，不能只顾自己喜欢，更要从中了解历史，了解文化，升华自己的艺术修养，提升自己的品味，更要积极的宣传书法史中带有的精神层面的文化，使中华文化发扬光大，永远的保留下去，流传下去，让世界看到中华文化的博大精深。

因此，我们既要学习书法，跟要学习书法史。

最后，希望我们共同努力，团结一心，加油加油↖(^ω^)↗

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知道书法的演变与发展史。才能够了解中国书法发展史，有利于对书法的认知。

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学习书法，为什么要学习书法史？

这就和问学习开车，为什么要学习交通规则差不多。咱们不懂交通规则，难道就不能把车开好？难道不学习交通规则会影响驾驶技术的提高？既然交通规则和驾驶技术没有半毛钱的关系，我们为什么必须要学习交通规则呢？因为这是行车的准则，大家都遵守，车辆才能有序的安全行驶。

书法它是文化组成的重要部分。一个人不懂书法史能不能把字写好？当然可以。但是，如果一个喜欢书法的人，不知道汉字的起源，不知道汉字的沿革变迁，不知道汉字的风格流派，不知道书法史上的著名人物，不知道书法发展的每个时期………总的一句话，就是除了书法技能以外，其它的书法知识一概不知道。或者是听人说的一点点。我不知道你的书法技能能不能学成，就算是能学成，充其量算是一个字匠吧！

有人说，能做字匠不是很好吗？现在不是提倡工匠精神！你要这么理解，我真的就无话可说了！我们现在讲人人平等。话是这么说。不过，有文化的人，处处都会受到人们的尊敬。最近霸屏的网红“流浪的大师”沈魏就是明证。而身居高位的某省省委书记，在致词中，把“滇越铁路”念成了“镇越铁路”，遭到了大家的耻笑。这说明，有文化的人，哪怕他是流浪汉，人们都会敬重他。人们敬重的，是文化。是博学。不是他的身份。

你做为一个书法家，不知道王羲之是谁，颜真卿是哪个朝代的，李斯对文字改革的贡，隶书的创造者程邈，草书的形成过程和草书的创始人。说什么都对以“不知道”，谁还会看重你？不要以为书法就是单纯的技能。能写好字的人天下很多。就是因为学识不足，德行不够，其书虽好，也不为人重。更不要说不知书法本身的书法史，有谁会对一个知识贫乏的人称赞呢？

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学习书法一定要学习书法史。为什么呢？我认为，书法是中国的国粹，是最能代表中华优秀传统文化。弘扬传统文化，打造文化自信，我们炎黄子孙责无旁贷。怎么弘扬传统文化，传承经典，学习书法就是最好的传承和弘扬。

怎么学习书法，一定了解研究中国书法的发展史，进一步增强作为中华大家庭一员的自信心、自豪感，进而增强学习书法的内生动力。

中国书法发展史，介绍书法的发展演变历程，学习书法史可以了解各个阶段代表书家，代表作品，知道那个朝代尚韵，那个时期尚意等等，提高鉴赏能力，便于更好的选择精品原帖，便于向更高的目标进取。

同时，学习书法史也是写好书法的必然要求，因为书法家的功夫在字外，作为书法家不仅要有很好的书法技法，更需要高尚的情操，积极向上的人格魅力，才能创作出贴近时代，贴近生活，贴近人民的艺术精品。

作为书法家还要学习诗词，古文等传统文化，丰富自己，提高个人综合修养。从古到今，书法家，首先要有强烈的正义感，颜真卿因为心怀一颗刚直不阿的上进心，写出了被称为天下第二行书的《祭侄文稿》，郭沫若首先是历史学家、诗人，然后才是书法家，南怀瑾老先生也是首先是国学大师，其次才是书法家。晚晴书法家张裕钊也是首先是教育家、散文家、诗人等等。

所以，练习书法，一定要研究中国书法史，做到兼收并蓄，相互促进，做一个合格的书法家。

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感谢邀请！

想学好书法，学习书法史是很有必要的。

书法包括"书体、结构、笔法、章法、文房用具“等诸多要素。但他们在书法史上不同时段的侧重点是不一样的。

现在资讯发达，学习资料浩如烟海，对于书法学习者来说，既是一种便捷的幸福，同时又会有着难以理清脉络体系的茫然。

学习书法史正好能够帮助我们正本清源，首先从时间发展脉络上，明白书体、工具、技法的交互推动作用。尤其是在结体之外对于用笔和墨法的理解，如果能结合其所处时代和传承顺序，往往才能得其精髓。

学习书法史能真正开阔视野，提高书法鉴赏的理论素养，提升书法审美的理解力与包容度。再回头学习书法碑帖与参加培训、观看展览时，能够从更多角度、更多细节上学习到有用的知识。

最后，通过熟悉掌握书法史知识，能够让学书者在解决临创转换关键时刻，有更多的突破点与创新灵感。

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书法艺术是世界艺术之林中具有中华民族性格的艺术瑰宝，博大精深，有着悠久的历史和优秀的传统。任何一门艺术的诞生，经过历史的锻造都会留下丰厚的优秀传统，为这一艺术门类的发展与创新奠定了牢固的基础，形成了一种具有上下文关系的文化脉络，为后来者提供了可资借鉴学习的经验和规律，因此，对于初学书法艺术的人来说 ，了解书法史即是了解书法艺术的优秀传统，了解书法艺术的传承脉络，了解书法艺术创作的技法和规律，使初学者学习书法能收到事半功倍的效果。

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了解书法的来龙去脉能开阔眼界，提高鉴赏能力，有利于书法学习。

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学习书法，了解字体的演变、书法工具变化对提升书法水平是很有帮助的。

书写工具的改进

科技的发展不断改进书写工具,从远古的石头、骨器、金属到毛笔再到现在最常使用的铅笔、钢笔等。从骨头刻字到钟鼎文——竹简——丝制——再到宣纸，书写工具的改进对书法起极大的促进作用。我们在了解这些知识上，可以通过实践感受不同书写工具的使用，对不同字体的书写会有更深的体会。

字体的演变

秦始皇统一中国后，小篆成为官方统一的文字。小篆体势修长，讲究对称，笔画停匀，用笔起收不露痕迹，体态端庄而妍美。唐代孙过庭在《书谱》中说：“篆尚婉而通”。 代表作：《峄山刻石》等。

隶书略微宽扁，横画长，直画短，书写注重“蚕头燕尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。代表作有：《张迁碑》、《曹全碑》等。

楷书由隶书逐渐演变而来。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。 小楷字帖甚多，传世的墨拓中，要以晋唐小楷的声名最为显赫。其中通常包括了魏时钟繇的《宣示帖》《荐季直表》，东晋王羲之的《乐毅论》《曹娥碑》《黄庭经》王献之的《洛神赋十三行》、唐钟绍京的《灵飞经》等。还有元赵孟頫、明王宠、祝允明等小楷作品的墨迹影印本也是非常好的范本。

书写工具很大程度上影响字体的变化，但最重要的是不同历史时期的人文背景，我们要通过不同字体的学习来提升完善自己的书法风格。

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学习书法，应该学点书法史，这个道理如同要认识当今社会，需要了解人类历史一样。

中国书法不是从天而降的，它有着悠久的历史，在漫长的发展过程中，书法因当时的客观条件制约及主观精神追求等因素影响，形成了不同的时代风貌，取得了不同的艺术成就。

任何艺术都是特定时空下人类精神的呈现，因此不了解历史，我们就不能知道它的过去，也不能预想它的未来，也就无法把握它当下的存在。

不论你学什么书体，选择哪个书家的字帖，你都需要知道它的前世、今生与未来。这样就能更准确地理解它，把握它。也就能更好地促进你的学习，提高……

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学习书法的发展演变史，有助于我们理解书法的形成与从宏观上认识书法的审美观念的形成。深入深刻的理解包括全面系统的理解认识事物的发展历史，有助于我们学习的深入把握。有也就是所谓的即知其然又知其所以然。有利于我们高屋建瓴的创造自己的书法风格，甚至从宏观上把握临摹学习与取法的风格审美走向。不仅要学习书法史，亦或要学习书法家的历史以及心路历程，深入的走进书法家，了解和认识书法家的艺术审美形成的心理机制，社会环境，作品创作的状态与情景。譬如要想了解认识颜真卿的《祭侄文稿》作品，就需要了解上述诸多方面，如此才有利于准确把握颜真卿的书法艺术。这有些像演员要演好角色，需要揣摩所演人物的心理环境与状态那样，更有利于准确把握书法作品的艺术风格与技法，从作品中学到更丰富的书法技法知识和文化知识。正所谓学史明理之谓也。

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