孩子小学考书法等级有用吗？
问题，小学生参加书法等级考试有用吗？
现在书法考级很火爆，不仅仅是书法，钢琴、舞蹈、跆拳道都考级，英语也考级，其实他们的形式都是一样的，大部分人都参加过英语等级考试，你觉得有用吗？因为考级太火了，很多人去反对，但是更多的人却选择去考试，反对的人什么也得不到，去考试的人去拿到了证书，学到了知识。
证书是死的，人是活的，考试是是别人组织的，但是知识是学给自己的，如果你完全是为了应付考试，完全没有必要去参加什么等级考试，但是要以检验自己的水平、学习知识为目的，参加几次等级考试是很有必要的，因为每参加一次考试，你的水平就会提高一大截。
比如说书法，一般分成九个或者十个级别，每一个级别所需要学习和准备的知识是不同的，考前你需要大量的练习和复习。这就是一个学习新知识和快速提高的过程。
比如一般的考级，1-3级考楷书和隶书，4-6级考楷书和行书，7-10级考五种书体的临摹和创作。你要是按照这个步骤分四年考下来，相当于把书法系统的学了一遍。
对于在家自学，有没有具体学习计划的朋友，这个考试可以参加的，督促自己学习。这几百块值得花。
但是也有很多朋友认为，书法是自娱自乐的，参考考试完全没有必要，既两人浪费了钱还增加了负担，那自己在家练也可以。也可以参照考级大纲练习，但不参加考试，这样也能有一个相对科学的学习计划。
你觉得呢？
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其他网友回答：问题关键词：小学，考级，有用吗？
要回答这个问题，首先，要明白让孩子学习书法的目的。小学生学习书法的目的，我认为不外乎几个目的：一是培养兴趣，二是锻炼孩子的心性，三是让孩子学有所长，将来升学或就业多个选择。
如果是前二种目的，我认为，宜作为业余爱好来学习，不加任何压力，随兴趣而为，考级百害无
利。我们让孩子学习书法，是一种爱好。让孩子在学习书法过程中培养道德品质和个人修养。那么让孩子学习书法有什么好处呢？
一是通过学习书法必然接触古文化的优良统，通过无数遍的书写名句古训，潜移默化，传承中华优良传统。让小孩更懂得礼仪廉耻。二是可以锻炼孩子的安静与专注。书法学习要一笔一画书写态度和咬定青山不放松的狠劲，勤学苦练才能学好，没有爱好是很验证写好书法的。爱好影响品质，一个喜欢书法的人，我们一定要相信，他是一个很难学坏的人。三是学书法可以提高孩子的审美眼光。学习书法的过程就是一个磨练人的意志的过程。老老实实临贴，不断纠正书写习惯，从否定否定再到肯定的过程。在大美的前人书法面前，从心底承认自己的渺小，这种过程实质上是一个日渐成熟的过程。书法，磨练人方圆有度，棱角渐去，变得更加平和，更加宽容，变得更加气质彬彬。这个是为人父母所乐意看到的。
如果是第三种。从小就让小孩子在考级的压力中，练习书法，不说他以后的书法成就。就是对他的成长来说，也许是一个伤害。
1大家好，我是王羲之搞笑书法。关于孩子小学考书法等级有用吗，我认为首先你抱着什么目的让孩子去学习书法呢？我认为孩子考书法等级完全没用，只会增加孩子的压力，尤其是小学同学，父母强加给孩子的，出发点都是为了孩子好，但是我一点也不赞成！！
2现在小学生的压力太大，各种各样的补习班，兴趣班。孩子的童年就应该是玩，在玩的过程中认知世界，我们不能剥夺这个权力。如果孩子真正的喜欢书法，天生对书法有一种偏爱的话，我认为但可以满足。因为在学习书法的过程中，心情是自愿的，高兴的，自豪的。但是完全也没必要考级吧！
3某种意义上看，好像只有考级了，才是对你书法的认可。这完全是滑天下之大稽，无知无能。我们学习书法就应该根据自己的兴趣爱好，与金钱无关。如果抱着名利的想法，我建议不要学习书法，因为那是亵渎了艺术，亵渎了文化。
4即便小孩子考了等级，抱着名利去考，我相信他以后的书法学习也不会有多高的成就。希望各位家长一定要尊重孩子的爱好兴趣！！！！喜欢书法的朋友可以关注我，我们一起交流探讨！
其他网友回答：有没有用先不说，现在上海和山东等地已经把中小学生书法考级定为了一项硬指标，据说不达标还要补考。本着传承和弘扬传统文化的宗旨来看，这样的举措无疑有其积极意义。但是，很多文化和教育界人士也对此提出了质疑，甚至措辞尖锐地明确表示反对。那么，让孩子参加书法考级到底有没有用呢？
我从事书法教育工作多年，很多家长把孩子送到我这里学书法时都会问到书法考级的问题。我的观点是，如果是为了检查一下孩子学习书法的效果，或者是为了增加孩子的学习积极性，让他们去参加一下书法等级考试也无可厚非。但是，想用书法考级来衡量孩子的实际书法水准，或者成为孩子必须完成的一个任务。那无疑是一厢情愿，甚至是适得其反。
大家都知道，书法等级考试的考核办法都是千篇一律的临摹或创作几个字几个字了事，跟应试教育的考试模式如出一辙，完全脱离了书法作为一门传统艺术的本真。对于考试中心和不少组织学生报名参加书法等级考试的培训机构来说，一来可以稳定生源；二来可以增加收入。这也是社会上很多书法培训机构大力为书法等级考试推波助澜的一个主要原因。
对于这个现象，其实书协副主席、中国美院书法博导陈振濂早就发表过明确的观点。他认为，这种应试教育式的书法教学（包括书法考级）实际上完全脱离了书法艺术的本真，却培养了一批传统书法艺术的“叛徒”。以陈振濂在书坛的地位和书法教育界的影响力，说出这样的观点可谓是一针见血。
所以，作为一种兴趣爱好，学习书法是完全没有必要去参加什么等级考试的。但是，如果只是想借此增加一些孩子的学习积极性，也可以理解。总之，对于书法等级考试，千万别太当回事。
以上只是惊龙轩一家之言，欢迎与大家一起交流探讨。谢谢！
其他网友回答：书法是一种文化，是一种享受。太在乎等级只能说明你这个家长太过虚荣，要让孩子自己发自内心的喜欢书法而不是自欺欺人的强迫孩子喜欢书法，在这个基础上孩子想考就考，不考反正也无所谓。
其他网友回答：《小学生考书法等级有用，但为了孩子的书写成长别选错方法方向》
小孩学生书法考级有一好处的！认证为王的时代，总有其用处！更主要是孩子在这个过程中得一种成长快乐感！
与钢琴学习考级有点像一们的作用！有时可能也是一种技能的代表吧！
一、小学生书法学习并不是“培训书法家”，为了防止书法学习"学用脱节"，楷书实用书法还是第一选择；小学生书法学习，更多应该注重实用目标，最好从实用书法学习入门，可直接提高书面作业、考试书写水平；
已产业化的书法培训市场，一听到有孩子学书法，就不管小学生学习书写课的目的。教学培训班也会多会拉好培训书法家框架来给孩子们来一个马拉松式的“书法培训”。
图：书法训练体系本来应该有两个体系
对于小学生而言，其实硬笔书书写最需要训练的首先是“实用书法”而不是“艺术书法”。实用书法中有一种叫做“馆阁体”的，是当年科举考试中的学子们总结出来的专门公文、作业、考试的书写体。而重要的是，这种书体与现代规范汉字书写要求完全一致！
二、小学生学习书法选择“馆阁体”体，一举两人得；写好了试卷，还积累了书法技术！学习馆阁体，不妨碍孩子下一步成为书法家。现在的硬笔笔法的字帖基本都是馆阁体和简体版本。实用，工整、规范.......是不是也好与现代考试要求保持一致了？！
现代实用硬笔教材也比较多，比如田英章的硬笔书法教材，司马颜的书写字帖；荆霄鹏的硬笔书法教材......
三、为了更好时提高小学生书法实用水平，穿插练习毛笔馆阁体能更多提高孩子们的书写水平，考级水平也将更高；馆阁体有大量清明代墨迹版书帖存在。其小楷书书写技术与现代日常硬笔书写要求基本一致，这种小楷较硬笔体形更大一些，小学生更能从中体会笔法操控手法，还能更好地体会结构要点！
如果要进一步学习工笔楷书书写，那就可以引入田英章先生的一些楷书笔法、结构处理技法。因为有了前期的笔法结构等基本技能，艺术书法的进步也会进步更快！
书法学习没有捷径，人人平等！
四、小学入学书写练习越早越好，免除养成不好的书写习惯；书写是一种用笔尖画线条的习惯。不好的坐姿或握笔手法都会影响后来的写字习惯。还包括两个笔画的排列穿插方式都可能在短时间里形成一种习惯，而不易被发现与修正。
图：小学生正中是书写习惯打基础关键时期，写一手漂亮汉字，是一个人的门面，也是卷面的加分项
但是书法学习一定讲究方法！方法化的书法技术，会让人可以学习得更加明明白白：老师可以讲明白，父母也能陪个明白！追求自然顺手书写的“馆阁体”应该是最好的入门点！
总结：小学生学习“书法”最重要的工作就是要特别分清为倒底是准备学习什么，是为了提高孩子的作业考试书写水平，还是准备提高书写的艺术水平。如果是为了提高书写水平，那就应该学习硬笔类书法为起点，选择硬笔书法字帖入手。简明实用书法就能更高效地提高小学生实用应试书写水平！
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