现代书法教育究竟哪里出了问题？
谢谢悟空邀约，
首先我要纠正题主的说法，用″现代″二字欠妥，应改为现在，
咋天某市书协年会中，大家谈到了这个问题，我认为有。以下几点，
一，什么是″书法"，
二，什么是″写字"
二者之间有什么关係，不了解，或不清楚这二者之间的关係，又怎么能教人呢？
我记得小时候，上学有描红，叫写毛笔字，用″硬笔"叫写钢笔字，一个目地，写工整了，
现在进步了，叫″书法"，并给书法戴上了″艺术”的帽子，旦凡会拿毛笔或硬笔写字的人都成了″书法艺朮家"，不信他们人手一本″书法家协会"的证明，所以十三亿人口，除个别文盲不识字者，只要愿意加入，书法家协会都会给你一个书法家的帽子，让你过过什么是″家"的 瘾，难怪这些书法家都一致埋怨，当今社会″书法家”的字，不值钱了，既然不值钱了，干什么还要拼命的向里挤呢？难怪美梦未醒，
我曾说过，写字非一日之功，别被骗子忽忧了，有人写到老，写到死都没有成为书法家，充其量也只是书写爱好者，在″法"的边缘，打转转，还有写字是烧钱的，你有很强的经济基础吗？
写字的好处，是修心养性，写字的过程是学习的过程，是禅悟的过程，只能把写字当作玩，也许这玩就玩出东西，
其他网友回答：这个问题问的好，首先我们要想想，现代书法教育有问题吗？回答是肯定有的，具体到哪些问题呢？我想了想，概括起来有四个方面：
一，小孩学书法急于求成。小孩子参加书法兴趣班，很多老师为了让外行人看到这个小孩子学书法的成绩，就从一开始教小孩子学隶书，学隶书还不是临帖，而是一开始就为了参展写几个字为了参展。我一直建议小孩子学书法一定要从楷书学起，这对小孩子日常学习对汉字的把握很有帮助，利于孩子写作业的字迹工整。为什么学隶书呢？老师的话容易入手，说白了隶书写的歪斜一点反而更有出其不意的效果，容易欺人，而楷书不欺人，好就是好，不好就是不好，一眼就能看出来。
二，明人书法不知道廉耻。那些拥有一定社会地位和名气的人，随便拿毛笔练两天字，就写出来丢人现眼。关键是还有大把的人围观叫好，真正懂书法的人看起来惨不忍睹，不懂的人竟然当作范本学习。这样把不明真相的吃瓜群众带入“自由体”“江湖体”的陷阱。
三，专业人士急于创新。很多中书协的“大师”专业教授书法美术的教授，急于创新，而搞怪，搞出“丑书”“吼书”“射书”“盲书”“渔网书”“拖布书”等等，层出不穷。哗众取宠，只为博取眼球，只为“创新”。
四，中书协没起到很
好的引导作用。随便一个人有点关系花点钱就可以进入书协，然后冠一“书法家”的称号。“书法家”“大师”等称号现在几等于贬义词。
不多说了，说多了都是气，气多了都是无奈。现在好在有今日头条这样的自媒体平台给真正喜欢书法的爱好者一个展示的平台。
其他网友回答：对于这个问题，我的观点是：现代书法教育走的都是正路，什么问题也没有出过。多年来，书法教育一直都没出现过问题。
现代的书法教育，提倡的是继承传统，师法古人，这样的倡导是正确的。但是，现代书法教育又提出了书法创新的口号，但倡导者提出的书法创新之基础，是要先继承传统，尔后在传统的基础上进行创新。这个也没错啊！从这个层面上说，现代（注：准确的说，应该是当代而不是现代。现代，指1949年至1978年。当代，指1978年至今）书法教育的方针是对的，路子是正确的。
至于网上说的丑书，实乃不丑，那只是某些书家进行书法创新的一种手段，只是张扬太甚罢了。对于丑书，我们要予以包容，大可不必过多的、刻意的去指责他们。
真正可怕的是“江湖体”和“自由体”字，因为“江湖体”和“自由体”中，几乎没有传统书法的影子。丑书就不一样了，丑书里有传统的元素，有书者自己的个性。所以说， “江湖体”和“自由体”才是最可怕的！可话又说回来了，现代的书法教育没有倡导书者学“江湖体”和“自由体”啊！关于“丑书”，没有定义，自古以来没有。
书法，总是要发展的。
书法创新很可怕，但不创新更可怕！
以上为小编个人观点，一家之言，仅供参考。如果各位网友对此有不同看法，欢迎留言和评论！
其他网友回答：不得不承认，书法教育的优劣决定了书法艺术的兴衰，书法至今为止已经也有几千年的历史了，古代书法家也留下了诸多旷世杰作，对于现在的人来说可谓是难得的文化财富，比如“天下第一行书”《兰亭序》，楷书中有“欧、颜、柳、赵”四大家，草书中有“张旭、怀素、黄庭坚”三大家，这些书家及作品都是后人学习的楷模，
然而现代的书法乱象丛生，归根结底就是书法教育出了问题，这是谁的错呢？这是书协的过错，就好比，竟然有人提倡把“二田”的书法当做现在人学习书法的版本，这不很可笑吗？自古就有“欧、颜、柳、赵”号称楷书四大家，“二田”楷书又算什么呢？简直就是“小巫见大巫”，所以说学习方向不对，这是现代书法教育的一大问题，
现代书法教育的第二大问题是“书法理论”的问题，“笔墨纸砚”何为“笔墨纸砚”？现代人的眼中很多人早已经就模糊不清了，像那些“行为书法艺术”都出现了，这明摆着把传统的书法引向了歧途，笔墨纸砚是一种传统的文化，而不是纯粹简单的书法工具，工具可以到处乱放，文化却不能，
我们暂且不说古代的书法教育有多好是怎样的教育，就以民国初期来说吧，那时的书法艺术得到了广泛的推广与普及，博物馆的开放以及各种刊物的发行，使人们能够见到更多的古代经典书法作品，为书法临习创造了便利条件，书法教育、各种书法篆刻组织日渐兴起，书学得到大力弘扬，此时碑学与帖学并重、书法理论与实践并举，篆、隶、楷、行、草各体书家辈出，书坛中一派繁荣的景象，
那么为何现代书家寥寥无几呢？这就是书法教育出了问题，书法艺术不同于别的艺术，不管时代怎么发展，书法的“用笔、结体、章法”三大要素都无法改变、不能更改，书法的审美在于“骨”而不在于“形”，书法是文化艺术，而不是简单纯粹的艺术，要知道“文化艺术”比“艺术”的分量还更大，所以说“审美”也是现代书法教育的又一大问题，审美价值出现了偏差，书法优劣就有偏差。
书法艺术民间藏龙卧虎，但想成名？如果没有知名度和背景很难有成就为书法家的。
其他网友回答：严格意义上说，我就是现代书法教育出来的，因为我大学学的是书法专业。毕业后，在书法媒体工作，对于这个问题有深有感受。
首先表明态度，现代的书法教育一直在摸索的道路上，因为历史上没有可以借鉴的，又因为书法的特殊性，现在的学科也没有参考价值。但是，现在的书法教育，应该说没有什么不合理的，这是我们能够做到的最好的了。从书法教育的学科设置、课程安排，以及对学生培养的方向来说，都是比较合理的。
非要说书法教育还有不如意的地方，就是书法不可能在短时间内达到多好的水平，所以不管是四年本科，还是硕士研究生，在大学的学习取得的效果不会太好。
但是，专业的学习，带来的是学习书法的方法，它给人树立了正确的审美观、指明了书法的前路。
你所说的丑书横行，确实，那些江湖书家、野狐禅大行其道，许多根本不懂书法的却自以为是的，到处宣扬自己所谓的书法正道。没能将正确的书法审美传播到深入人心，或许这才是书法教育最大的败笔。
李世民设立崇文馆，算是皇帝开办的书法班，让虞世南、欧阳询主持，褚遂良是班主任，这样豪华的师资，教了60个学生，却无一能取得建树，这个“失败“的书法班告诉我们，书法不能仅仅靠教，还得在你喜欢的同时，对之付出心血，书法不是糊里糊涂就能练好的。大家觉得呢？
没有先明理就开始练习导致学习有效缓慢不稳定就是核心问题。
教书法的老师不懂教育技术，不知道如何提高训练效果，只能强调多练习，没有缩短练习时长，改善练习体验的意识，导致整个行业都以勤学苦练单维努力。
其他网友回答：当今不是书法教育出了问题，而是时代改变了书法的性质。
书法被列入基础教育、书法可取得各级文凭及学位、书法还有全国性的组织、书法还能成为职业、还可以看到满街开办的各种形式的培训班等。所以说现今的书法教育可谓前无古人，恐怕也后无来者的繁荣了。
但与此截然相反的，却是当下书法空前绝后地衰退、萎缩。归纳一下，有几个现象很是值得思考。
一、学习书法目的性的转变
不能否认，大都数学习书法的朋友还是以陶冶情致，对传统文化抱有兴趣为目的的，但可叹的是，这绝不是当今书法的主流，也影响不了当代书法的走向。影响书法趋势的，主要还是来自于各个专业从事书法事业的团体与个人。
但遗憾地看到:书法基础教育师资短缺与水平参差;社会培训机构收费与教学质量的极度不匹配;高等专业书法教育中门第分歧严重;全国性书法组织的随波逐流不作为;职业从事书法者的急功近利与唯利是图……。
我一再强调:书法就等同于传统！自古国民认识的书法是最不功利的、最平易大众、最是润物无声的一种文化现象，与上相比，其根本目的就已南辕北辙，因而再多的繁华也只流于表象。
二、书法教育方式的转变
中国千年以来的书法教育，占主导地位的是家族、师徒式的私相授受，重视的是从小的熏陶与启蒙，讲究的是渊源和传承。就如蒙童习字一般，从小练习书法，是最自然不过的功课，不是把书法当成一项专业技能来训练。
老辈父母师长，无论贵贱愚贤，对书法的教育都是寓义于教。除了严格的循序渐进“守法懂矩”要求外，还常以有关书法中的秘闻逸事来警醒、陶冶受者性情，把书法中蕴藉的美学思维、美德情操自小就根植心底，至于将来是否成为书法家、能否以此为食，则本不在意，看重的是此中道义能否受益终身。
三、受众者的转变
其实大可不必再纠结于书法的实用与艺术性上面，众多例子已证明:丧失了实用性的书法，也就不存在了艺术的意义！
每个人都切身体会:只有在经常必要的书写中，才能自觉地去追求字形的美，只有应内心迫切地需要，才会自然流露不饰雕琢的真实感受。如果书法只是刻意地寻求个性，刻意地去展示技法，那么许多肤浅的东西是显而易见的。
书法失去了实用，就不再是众多人们喜闻乐见的艺术形式了，至多会偶尔成为茶余饭后的笑谈，搞书法的大多也只成为人们讥讽的对象。当书法成为了小众的娱乐，大众则只有把书法家等同于明星，而不是名家;其作品也只是趋炎附会的时尚，而不是经典。
总的来说，当今书法生态和教育，就像沙漠中的绿洲，水草的丰满掩盖不了脚下深层的贫瘠;又像被污染的山川河流，正逐渐失去再生的功能。。。
[临池管窥]谢谢览阅！
其他网友回答：丑书泛滥，没文化人也要当文化人，不是书法写的好，而是人一但有点名，也提了一支笔到处乱写乱画，邪气上升，社会舆论导向出了问题，要溯本正源，弘扬正气，歌颂传统文化，打压丑书乱像丛生问题，封闭他们的市场。让书法艺术走向健康发展的轨道。
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