为什么当代年轻人的硬笔字没有以前80-90年代的人写的好呢？
怎么可能呢，说明你见得少，头条上就有很多写的比上个时代好太多的书者了，而且工具更加多样性了，相对于毛笔来说，硬笔更加的百花齐放，很多书者都有自己的特点，
为什么当代年轻人的硬笔字没有以前80-90年代的人写的好呢？
这个问题并不是绝对的，现在因为电脑和智能手机的普及，另外国家从环保的角度考虑也提倡无纸化办公。从整体上来讲，能够真正动手书写的机会跟八、九十年代相比已经少了很多。想来真正能够做到每日疾书的除了一些特殊的职业之外，很多人在写字这方面的印象还是停留在上学期间。
图片：任建娥硬笔
中国在经过这三、四十年的快速发展，社会的物质文明已经达到一个翻天覆地的变化。我们从八、九十年代的写信件来进行异地沟通为主到现在的使用视频、电话、短信、微信等方式来进行了。大体来讲，我们已经从文字的交流为主转化成现在的语音或视频方式为主了。
图片：余中元硬笔
有这么一句话：“精神文明是建立在物质文明的基础上”。想来大家也是可以理解的，当代的年轻人如果把硬笔书法当做个人的兴趣爱好来进行培养，那么我可以说他的书写水平比八、九十年代的整体平均水平来的高。当然剩下的那些年轻人就差了很多了，毕竟整个社会环境已经发生了重大的变化。
图片：姜浩硬笔
之所以能够确定当代年轻人的硬笔书法比八、九十年代的整体平均水平来的高，其原因主要有：
一、学习资料的丰富。
有经历过在八、九十年代练字的朋友们，应该还记得当时硬笔书法最为火爆的是庞中华老师，那时80%或以上的人学习硬笔书法，都是学习庞先生的字。但是到了现在情况已经发生了非常大的变化。不单单像我们熟悉的田英章、田蕴章两位老师还有像吴玉生、黎德良、钱沛云、沈鸿根等等。此外科技的发展，高清技术的普及应用，能够让古代的一些珍贵碑帖进行复制出版，使我们书法学习的取法对象可以追溯得更远，眼界也进一步地拓宽。
图片：田英章硬笔楷书
二、学习方式的改变。
在八、九十年代主流的学习方式还是以左帖右砚的自学为主。但现在你要学习硬笔书法，不但可以得到图文、音频、视频等资料，还有在自媒体上有专门的具体碑帖进行逐字讲解的专栏内容可供学习。
图片：田英章硬笔行书
三、书法交流方式的改变。
不管是毛笔书法还是硬笔书法，它的学习都不是封闭类型的。通过与同好和师友的交流，能够使我们取长补短。这个跟闭门造车比起来，其学习效果明显要好得很多。
图片：田英章硬笔
总而言之
时代的发展，很多东西也会随之改变，写字也是一样的，八、九十代我们靠手写为主，到了现代，我们主要以电子方式交流为主。但是，汉字作为民族文明的承载，它蕴含着中国的传统文化，因此不管时代如何变迁继承中国的传统文化，我们是应该不能忘却的。
我是书法有云，一名书法爱好者，从事软、硬笔书法基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。
其他网友回答：简而言之，一是过去学校有安排写字课，再搞些评比推动，鼓励孩子们兴趣。二是那个时候没有手机等这么多通讯工具及手写等拼读软件。用手写板、拼音等，替代了书写。三是现在的教学方式改变也有影响。教学中大量运用媒体、网络、电脑，学生看、听多了，写得少了，甚至写作业也数字化，书写也渐渐少了！
其他网友回答：上世纪80—90年代人们对知识的渴望，是当代年轻人未曾有过的经历，加之现在电脑、手机的普及，使得他们的硬笔字普遍不如以前的人。
上世纪80年代改革开放后，社会迎来一个万物复苏的春天，人们对知识的渴望一夜之间被点燃，中国相继出现了“排球热”“围棋热”“书法热”等现象。
那时，女排、聂卫平、庞中华等，简直是神一般的存在。对于书法，我们从小就接受“字是敲门砖”的教育，在我们心中，字写得不好看几乎是能力不行的代名词。不夸张地说，那时几乎每个学生书包里，都有一本钢笔字帖。
而现在，年轻人接触的信息太多了，而随着电脑、手机的普及，用笔写字的机会越来越少，书法的地位越来越弱化、边缘化。年轻人要学的东西太多了，注意力被分化到各个方面，学习书法的人越来越少也就不足为怪了。
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审美方向不一样了。价值观也不同了。写好了又能怎样。
其他网友回答：从字的好坏角度，我与你的看法不同。我认为当代年轻人创作的是硬笔书法，而80一90年代年轻人写的是钢笔字。前者注重临摹，运笔及结构基本功扎实，作品比较专业，这部分人只是在当今社会群体比例较少；而后者走的是书法弯路，以自由体为主，只不过在那个年代里，业余爱好书法的年轻人群更加庞大。当然，这些差异，与社会发展环境、文化价值趋势，以及大众幸福指数紧密相关。如果我们既用横向，又用纵向视野，辩证认识这种差异变化，也就不足奇怪了。
但是，最可怕的是，当今信息化时代，很多人，也可以说是社会群体，在日常工作生活中，基本不用钢笔和毛笔，提笔忘字，而且不少人（包括高学历的研究生、博士），写的字，连狗爬的字都不如，让人心寒，汉字书写已经与我们日常生活越来越远。千里之堤，毁于蚁穴。实现中华民族伟大复兴梦，不能没有这块基石，更不能残缺，是不是值得国人警醒、警示！
其他网友回答：现在不重视写字。光重视分数。没有严格要求把字写好书本太多没有时间练字我上学那时候语文数学。主要是在小学练字。到了中学课本基本定型了。
其他网友回答：过去的年代在八九十年代是没有电脑可以操作，写封信，写文章，都要靠书写，那个时代的人，注重练字，所以字也写得好。现在的人都是用电脑打字来代替书写，字写的少了，更没有人去练习硬笔书法，所以字就写得差了。
其他网友回答：一、自学生起，课业负担重，大量的作业需要完成，学生无法规规矩矩的去书写，否则就会写不完作业，导致为了速度而没有了质量。
二、电子科技的发展，到无纸化的办公，打印逐渐蚕食书写的空间，很多的人逐渐减少或摒弃手工书写，导致书写生疏。
三、书法师资严重缺乏，一个时代的书法教育缺位，导致出现师资的真空。这也是为什么当我们发现书写质量严重下降，重新开始在学校开展书法教育的时候，却找不到合适的书法教师的原因。
好在现在情况已经改观，书法教育从小学开始进入校园，国家教育部也多次发文，推动书法教育向纵深发展，并于今年成立了书法教育指导委员会，相信在不久的将来，新一代的书写质量会越来越好。
写字主要在一个“写”字上。动手写才能把字写好，把字写规范，写出精品。九十年代后电脑、智能手机开始普及，除了在校的学生，每天能动笔写字的人也越来越少，不客气的讲很多人连自己的名字都写不好，(见图2)所以出了一个奇怪的行当“签名设计”，可想而知你连自己的名字都要别人设计，更不用说写别的东西了。怎么才能把硬笔字写好那？问题出在那里？其实还是一个基础问题，中国汉字的基础就是毛笔字，看看这些老一辈书法家(图3.4)他们所写的硬笔字也非常漂亮，这就来自毛笔书法的基础和功底。随着文字输入的进步动手写字的机会会越来越少。能写一手漂亮、规范汉字的年青人也会越来越少，所以国家看到了这一点，近年出台了中小学生毕业写字(软硬笔)考试制度，来提高中小学生写好字的重要性。 观点仅供参考。今天你写字了吗？
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上海 马金良
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