现在有一些人认为老师是拿钱教书,类似于工作,就应该满足学生各种需求,就应该服务好学生,大家怎么看?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

表面看这种说法似乎很有道理,仔细想想并不是那么回事。教师是一种职业,工作内容是教书育人,工作对象是学生。干任何工作获取劳动报酬,天经地义,当然老师也是如此。

因为老师获取工作报酬,为学生提供求知、学习方面的服务这没错。“就应该满足学生各种需求,就应该服务好学生”未免过分、苛刻和不切合实际。

教师服务的对象是每一个学生,而不是具体到某一个学生。当然家庭家教师是例外。现在全日制公办学校非班主任老师,一个老师同时担任几个班级的课程,备课,上课,批改、讲评学生的作业,整天忙得不亦乐乎。而那些身兼班主任的老师更是事无巨细,不仅要完成自己的教学任务,还要抓紧、抓好班级组织纪律,协调好与任课老师们的关系,Te们所做的这一切都是为学生们创造和提供良好的学习环境。

需要强调的是,任何一位老师面对的是个人所教的全体学生们,而不是某一个或几个学生。至所以会出现学生们的成绩优劣现象,这就是人与人之间的差异。俗话说十个指头分长短,山中树木分高低。更何况是一个个的学生。成绩不好的学生或家长将责任推给老师,是一种不切实际不负责任的行为。

教师的主要工作就是教书育人。古人讲:“传道,授业,解惑”。传道,就是向个人所教的学生传达做人的道理,简单说就是做好人,做好事。不做坏人坏事。而授业解惑是当老师义不容辞的任务和最重要的使命。

而要求老师们“就应该满足学生各种需求”未免太过分了,也不切实际。老师付出了劳动,获得了劳动报酬。那是由国家利用财政拨款付给老师们的工资收入,是全体纳税人的钱,不是任何一个学生所付给老师们的。二者之间不存在等价交换的商品关系。就是私立学校,学生们付费上学,也很难达到“就应该满足学生各种需求"。

再者,学校也不是服务机构。尤其是义务教育阶段,学生们是不用交费就可以接受老师们的教育。师生之间也就不存在所谓的买卖关系。让老师“满足学生的各种需求”是一种非分、超出教育范围的,无视师道尊严的要求。路人对此嗤之以鼻,不依为然。(原创于:2021/11/06)

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有这种要求很正常。

有的人认为,老师是太阳底下最光荣的职业,是人类灵魂的工程师,多么崇高而伟大。其实,这是想要把老师吊死。

要比哪个工作更伟大,什么工作比得了农民和工人?农民不劳作,就没有庄稼,就没有收成,大家就要饿死。工人不进工厂上班,就有人没有房子住,没有衣服穿,就会有人冻死。没有老师,世上不过多一些文盲,生活水平低下一些,文明程度差一些;可是,如果没有农民和工人,人就会死,活不下去。所以,农民和工人比老师不知道伟大多少倍。

老师的职业,跟农民和工人是一样的,甚至还不如。农民和工人是在满足社会的需要的,难道老师不应该吗?老师满足学生各种需要,就像公务员为民服务一样啊,有什么可大惊小怪的呢?当然老师满足学生的需要,是满足他们健康成长的需要,不是满足他们各种无节制无理的要求,不然就是害人。

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个人认为,学生的正当需要,应知应会循序渐进,才是对相关方的共同要求。有哪种服务是免费的,养儿也是为了防老呢。

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这好像是东家对他拿钱雇佣的保姆的训词。用在教育领域和老师头上,简直是荒诞不经!

不错,在我国,各行各业都是为人民服务的。但不能因此说,各行各业都是服务业,都奉“顾客就是上帝”为金科玉律,尽心尽力地满足顾客的需要。

教育是神圣的事业。它承担着育人的历史使命,要把广大青少年培育成为社会主义建设者和革命事业接班人,实现中华民族伟大复兴的光辉梦想。如果把教育当作服务业对待,要求老师“满足学生各种需求”,任学生野蛮生长,其结果就是毁灭教育,害民误国!提出这种说法的人,不是无知妄说,就是别有用心,值得警惕。

说“老师是拿钱教书”,好像是说老师是为了钱而教书,这是对老师和师道的不尊重。老师不是神仙,可以不食人间烟火。老师也是社会主义劳动者,教书育人也是高尚的劳动,按劳取酬,养家活口,得以继续生存和工作,光明正大,理所应当。想从领取劳动报酬上毁损老师和师道,其心可诛。

发出这种不经之论的人,也受过教育,令教育者寒心。他们的子女在 学校表现如何,令学校和老师忧心。

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首先,这样认为的人不懂什么是教育。教师工作肩负着教与育两个方面的作用,它不仅仅是提供的教的服务,还有引导学生思想、思维、品质等的成长,甚至培养学生的三观等,因此,教育绝不是什么服务行业。

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拿钱教书,日日月月年,也比不过演一部连续剧,唱一首歌钱来得快。

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“教师就应该满足学生各种需求,就应该服务好学生”,这句话本身就有问题。是学生提什么要求,教师就要去满足他?服务好学生,服务到怎么样的程度才算服务好呢?

教师的工作本身就不是为了“满足学生”,“服务学生”的,他的工作是“教书育人”,“传道,授业,解惑”来的,你得首先分清楚教师的责任才可提出问题。

“教书”就是传授知识,“育人”是培养学生如何做人,做一个怎样的人,这是老师的职责与义务。应该说,随着社会的发展,学生对知识的需求与渴望是不同的。古人读书是为了求取功名,光宗耀祖,现在读书是为了走上社会去谋求职业,服务社会,创造财富。所以,教师应该尽自己最大的努力,去满足学生对知识的需求,尽可能的满足学生对知识的渴望需求。

老师不是神仙,就是神仙也有不能的地方。孙悟空其他神仙对他无可奈何,可见神仙也有不的地方。老师也一样有他不知道的,但每一位尽职的老师都会尽自己的能力来满足学生对知识的需求与渴望的。而育人更是老师义不容辞的责任,班主任是最能体现育人的职责的,他对学生的教育管理无微不至,事无巨细,几乎是家长都难以做到。生病,穿着,与学生发生矛盾,是否遵守纪律,言语是否文明等等都得管。作为老师,在育人方面总是给学生一个正确的人生价值观,指导他们向正确的路上走。教师在教书中传授做人的道理,在传授做人的道理中传授知识,这是每个教师最起码的育人之道。所以,满足的是尽可能满足学生的求知欲望,服务的是引导他走上人生的正确的道路,而不是一味的“满足”,一味的“服务”。

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老师拿钱教书是没错,所以教好书就行,你家长有没掏保姆的钱,凭啥伺候你家少爷公主,服务也是教学上的服务~

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师傅领进门,修行在个人。人具有先天学习的潜质。老师是引路人。传道授业解惑是老师的日常工作。老师既要面向全体提出要,布置任务。也要面对个别学生因材施教。

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是教育工作者,是教与育!

教:教文化,教知识,教德智体。

育;育思想,育行为,育遵纪守法。

教育:家长没教好的,学校完全可以军事化管理,罚站,戒尺,退学。

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