教育目的是给人改变命运机会,还是培养人才?

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教育目的既是给人改变命运的机会!亦是培养人才!

“家无读书人,官从何处来”!读书可以改变命运!读书亦可成才!

古往今来,无数读书人肩负家庭或家族使命!寒窗苦读!百炼成钢!最后,成就一番事业而光宗耀祖!

我们小街上,曾经有一户王姓人家。祖祖辈辈皆为老实人!全家上下只为生计忙碌!在小街上没有任何地位!没有任何“话语权”!基本没有存在感!任何好处轮不到王家!王家只有为小街出义务工、受人欺凌的机会!

王家有个儿子与我辈同龄,尤其读书厉害!当时,我们很多的同龄小伙伴都招工参加了工作。唯独王家没有就业机会!一直待业在家!王家人口众多,收入甚少!苦不堪言!

那一年,王家小子参加首次高考,一考即中!他是恢复高考以来小街上首位大学生!王家小子读完大学后分配到省府机关工作!

此后,王家成为了小街上举足轻重的“大户”!镇政府的主要领导隔三差五地往王家跑!王家从此门庭苦市!市、县领导亦成了王家的“座上宾”!王家的孩子纷纷参加了工作!小街上的“重大事件”王家的意见具有决定性的意义!

省府工作的王家小子官愈做愈大!他老子在小街上的地位水涨船高!后来,据说当上了县里的政协委员!

“王委员”从此成了王家老子在小街上的名号!

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教育目的,从施教方(好比国家和学校)和支教方(好比家庭)来说,主要是培养人才。成就人才之后,也给国、家带来改变命运的动力机会。

从受教方即学生而言,当然是了挣得改变命运的机会。只有成了人才,既改变了自己的命运,也可使国家得到发展,家庭得到兴旺。

所以,教育目的的培养人才、改变命运是相辅相成的,是一个事物的两个方面。不过,它有一个先后关系:先成人才,才能改变命运。

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在中国有几个成才的呀?都是为了改变命运,能够吃得起饭,能够生活的好一点

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教育的目的是传承优良传统,提高国民素质,培养各类人才,促进科技发展和人类进步。教育是希望的起点,成功的助推剂,改变命运的钥匙,普渡众生的灵丹妙药。通过教育,摆脱愚昧,获得知识,坚定信心、信仰,体现人生价值。

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教育理所当然是为祖国培养人才,这个人才不光为国家做贡献而且也是为家庭做贡献。是国家之光荣,更是对家庭光宗耀祖。建国以来我国就对教育极其重视,特别是在改革开放以后尤为重视。教育是立国之本,是国之大策。故国之强就要科技强,:科技强就要人才强,人才强就须教育强。近年来我国的教育培养出了大批的人才,有国防的、有医学界的、有农业方面的、有文艺方面的、有建筑方面的。可以说各行各业人才济济。这都是教育的贡献。

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教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。对于个人来讲,获得了知识和技能,懂得了做人的道理,自然也获得了改变命运的机会。二者都有。

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单靠培养并不能真正造就人才。教育公平的目的是让人才得以呈现出来,自然也就改变了他的命运!

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应该是二者皆有。教育的目的首先是让人明理,启发心智,通过知识的不断灌输,建立自己的理想,信仰和目标,懂得自已人生的努力方向,将来能够融入社会,找到生活的立足点,发挥自己的能量和特长,发光发热,成为有用人才。

对大多数人来讲,这是一段漫长的过程。从孩提到成人,就如一株幼苗,需要阳光雨露和园丁的精心照料,不同环境对于其成长的影响各有不同,甚至有天壤之别,这就是为什么人与人的能力各有千差万别的原因。

因此在教育方面许多国家都是免费的,这就是尽可能让每个人享受平等的教育和成长机会,从而都拥有改变各自命运的机会,使社会更和谐,减少贫困,疾病和犯罪率,教育水平也基本反映了这个国家的文明程度。

教育更重要的是让人们精神富有充沛,一个有崇高理想和思想境界的人,更能全面发挥自身的积极作用,每个人的人生历程有所不同,挫折坎坷有时也会打垮一个人的斗志,悲观还是乐观甚至让人徘徊在生死存亡之间,这里掺杂着名利之争。而英雄和杰出人物的精神和行为让人懂得了正义勇敢、放下、珍惜,爱和包容。

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教育的目的是给人改变命运机会,还是培养人才?

从国家层面,教育的目的是培养人才,从个人层面,接受教育的目的是为改变自己的命运。

教育目的整体上都是为了人的发展,国家的繁荣和社会的前进,是人类自我改造,自我提高,自我升华的有效手段。

培养人才和改变人的命运是教育的根本任务,其目标和方向是一致的。

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我认为,在旧社会,教育偏向于改变命运。而新社会,教育偏向于培养人才。因为在旧社会,广大劳动人民没有权利,也没有经济能力接受教育。当时国家贫穷落后,反动政府腐败无能,战争频仍,民不聊生,何谈教育?一般的城市小市民子弟和工农子弟,如能侥幸获得受教育机会,不为了改变命运为了什么?而新社会人民当家作主,国家又需要建设人才,接受教育当然是为了成长为国家建设人才,国家办学校也是为了培养人才。

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