学习不好和老师有关系吗？
1.孩子的教育，成绩好坏是大家非常关心的问题，可以这样说老师只是孩子的一个领路人。
2.比如老师教孩子们排队走路，告诉孩子们如何走路走得更好，在这之中老师只是纠正孩子走路的错误，起帮扶作用。
3.如果孩子听老师的话，听话的孩子用心了就掌握好了走路的技巧，就能走好。假如孩子不听老师的话，那走路一定是走不好的。
4.这个举例告诉我们，老师在孩子成长的过程中只是起帮扶作用，纠正孩子的错误，学好学坏在于孩子自己，到底是想学好还是不想学好。
5.学习成绩是孩子用心不用心学习的最终体现.同一个班级，所有孩子都是老师同一样的指导，怎么有的孩子就能够成绩突出呢，说明这样的孩子在学习过程中的确是用心了，学习成绩好是他们用心程度的一个回报。怎么能归罪老师的教育上呢？
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
客观地说，孩子学习成绩的好与不好，与老师的教育有直接的关系，因为教育包括行为教育和学习教育。
第一，不负责任的老师，会放纵孩子的行为，一旦行为被放纵，学习就成了天方夜谭。
第二，老师讲课不能吸引学生，或者讲不到位，学生就不喜欢听课，或者听得一知半解，自然影响学习成绩。
第三，得过且过的老师，不会关心哪位学生的学习状态，即便上课睡觉也不愿意去叫醒孩子，更不必谈去调查孩子成绩下降的原因。
学生的成绩好与不好是与学习环境，教师教育，家庭教育，基因遗传，自身努力有着密切的关系。
其他网友回答：孩子学习成绩好坏的原因是多方面的，当然老师也有一定责任。
兴趣是学习成绩优异的最好老师，孩子对某门功课的学习兴趣大小，老师引导，家长引导，个人感觉，同学提示，社会要求，等等都有关系，如果老师和家长关心孩子，帮助孩子选择，鼓励孩子学习，激励孩子学习，孩子就会有激情，也会有积极性……
孩子对一个学科有了兴趣，又有爱好，他（她）肯定会用心对待，肯定会认真听讲，肯定会用心思考，这样，久而久之，这门功课肯定成绩突出……
俗话说，名师出高徒。这是有道理的，优秀老师讲课的方式方法一定不一般，对教材一定融会贯通，知识点一定会把握重点和关键，教学方法也会循循善诱，孩子们学起来定会举一反三，触类旁通……
好老师至关重要，好家长也很重要，家庭的引领和推动，帮助与关心，鼓励和激励，等等也很重要……
但愿我们的孩子都能成才，都有所长，好好学习，树立目标，学好本领，为社会创造价值和财富！
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