老师上课打了不听话的学生手板，家长到学校要求老师90度鞠躬道歉，合理吗？
这糊涂蛋家长的要求极其荒唐丶极其可笑丶极其愚蠢！
依我之见一一教师的职责就是既教书，又育人，而作为任课教师在课堂上还有组织学生学习和维护正常的课堂教学秩序。
“可是”一一本案例所述“课堂上学生不听话”，这就意味着该名学生既不认真听讲（极有可能在玩手机或其他物件，或者与他人闭聊严重影响老师讲课，更导致全班同学上课分心走神），而且当上课老师制止时不听招呼，仍然继续破坏课堂纪律。这种课堂上的“不听话”，就是学生严重违反班规班纪丶校规校纪丶《中小学生守则》的违纪行为。
俗话得好：“国有国法丶家有家规”。在中国，凡是是非分明丶有责任感的“正常家庭”，家长在管理教育自己的儿女时为培养儿女良好的生活学习习惯都会继承和发扬先辈良好的“家风家训”，并制订“家规”，这些“家规家训”规定了儿女们从小学习丶生活丶待人接物丶对待长辈丶弟妹丶师长……等等详细的家规家纪。父母的言传身教丶父母的严格规范和奖罚丶学校老师的配合丶社会实践的检验证明这些“家规家训”成为家庭教育成功丶儿女们成才的“传家宝”。因此，一个人的成功成才，从小离不开这“家规家训”的“传家宝”。从这个意义上讲，作儿女的谁敢犯上作乱说，违反“家规家训”呢？有正常思维的父母谁不认为“家规家训”是教育儿女们的良方好药？
现在我们再来看看本案例“上课教师打了上课不听话学生的手板”，学生上课“不听话”在先，如前分析的这学生既不听课丶又不听教师制止丶还影响其他同学，导致课堂教学无法继续进行下去，就如同孩子在家严重触犯了“家规家训”。请问：这位家长，如果你的儿女在打骂父母丶欺负弟妹丶撒谎盗窃……等等违反“家规家训”，你管不管？儿女不听你管教，你拿不拿出“家法”来惩罚？恐怕负责任的正常的父母的“家罚”不会是拿一根戒尺打一打手板那么轻吧？
中国教育儿女有一句俗话：“打是亲丶骂是爱”，中国境内的作父母的在教育儿女时，对于犯严重错误的儿女口头说教失效的情况下，掌握好分寸丶适可而止的肉体惩罚有时还是必不可少丶很管用的。尤其是教育儿女克服违规丶违法丶甚至接近犯罪边缘的严重情形还是很管用的。从这个意义上讲，父母教育恶习严重的儿女，让其避免走上犯罪道路的恶果的发生，在口头教育无效的情况下，适度的“体罚”是正确的。请问：谁又会去指责正常的丶有责任心的家长“适度体罚”严重违法滑向犯罪边缘的儿女呢？
儿女丶学生不良的生活和学习习惯，以及待人接物遵守学校社会的的规则和法纪并以之形成一个的是否遵纪守法的行为习惯不是天然形成的，是后天在家庭教育丶学校教育丶社会法治教育的进程中慢慢形成的，孩子们在成长可能会有这样缺点，或那样错误（甚至己经养成了很多违法，接近犯罪的恶习）就需要父母丶师长丶社会从点点滴滴做起并起责任，口头教育与该适度体罚相结合，才是对儿女们丶未成年人真正的负责任。
那么，我们看看这位上课老师对于上课不听话丶破坏课堂纪律丶妨碍其他同学习丶严重违反班规校纪的学生适度体罚打手板难道不是负责任的体现吗？我们难道不该向这位负责任的老师致敬吗？
我们再来看看这位家长的做法：上负责任的“老师90度鞠躬道谦”，给谁鞠躬道谦呢？当然是违法乱纪的学生呗。难道这不是在鼓励丶教唆丶怂恿…你的孩子现在违反班规校纪，长大成人后去抢劫丶强奸丶杀人放火…干伤天害理的犯罪勾当吗？
这样的家长难道不荒唐丶难道不可笑吗？
以上意见仅供参考，不当之处请见谅。
其他网友回答：合理，相当合理！该教师应该感谢涉事家长的宽宏大量，不止是给学生九十度鞠躬道歉，更应该专门请学生家长吃一顿饭喝一顿酒，感谢他给你上了宝贵的一课！这一课，会让你一辈子都受用不尽！
首先，你会从要求自身严格教育学生这个桎梏中解脱出来，让自己有更多的时间去充实自己，放松自己。比如发挥教师特长，参与平台的写作啊，挣点外快不好么？其次，你会完善自己的性格改善自己的情绪控制能力，坚持几年下来，你会发现自己已经成为心如止水，泰山崩于前而不变色的得道高人！如何做到的呢？很简单，你只需要时刻提醒学生注意温度变化，提醒他们防范感冒，最好尽到提醒义务的时候录音，这样学生在课堂上睡觉的时候不管是否感冒，都与你无关了。同时，你还要容忍学生课堂上打闹，只要他们没有攻击他人，你就应该选择听而不闻视而不睹。如果他们已经相互攻击，这个时候你一定要记得双手举高，站立在双方的中间，同时高声呼救，请隔壁教师帮你报警——现在都是法治社会了，你一个小小的教师又没有执法权，可不能随便判定谁是谁非。至于作业，严格按照教育部减负减压的要求，能不留作业尽量不留作业！至于惩戒？作为教师，你有这么一个想法都是危险的都已经是走到违法的边缘了……你要想一想让你九十度鞠躬的家长的良苦用心和谆谆教诲！
而关于教师的教学考核问题，说实在的，本是同根生，相煎何太急？学生考试的时候，各位教师都睁一只眼闭一只眼吧！出考题的教师如果能适当的提示下同事，那就更是功德无量了！万一遇到那种抄都不会的学生，尽量让他及格吧！谁还没有一个难处的时候，做人留一线日后好相见！
同时也奉劝那些要求老师“必须本着对学生负责的态度严格要求，但是同时又要注重教学方式方法”的人，奉劝那些说什么“教师适当惩罚学生是可以的，但是不能过分”的人……如果你们还有一丝良心，就不要张口胡说八道了！扪心自问，就算涉事教师谨小慎微教学，达到了你们口中的要求，那么所谓的“方式方法、适度的惩戒”是你们决定还是涉事家长决定？你们可能觉得方式方法惩戒力度适当，涉事家长认为不得当，你们来帮涉事教师承担后果？都别扯啥闲篇，人家就是一工作而已！严格要求费尽心力还得时刻提心吊胆被家长干掉工作；得过且过放任自流还可以美其名曰尊重孩子天性，让孩子健康快乐的长大。最后得到的工资奖金都一样，换成你们这些键盘侠，你会如何选择？
所以建议各位教师，在目前的教育大环境下，在网上键盘侠道德婊们的围追堵截之中，在一个家庭几个人只有一个宝贝孩子的情况下，在人人都谈法律的基础上，你们也得遵纪守法，只要不违反法律，谁也拿你没辙！保住自己的饭碗，毕竟自己还有一个家，也有自己的孩子需要你！至于大道理，留给键盘侠道德婊和那些家长们去讲吧，只要你们没违法违规，他们讲的口吐白沫，你们也一样可以淡然处之……毕竟，家长们已经通过自己的努力帮你们得道了，那就得有个得道高人的样子！
其他网友回答：这问题听起来都有错！家长要求老师90度鞠躬道歉，合理吗？
我的答案是虽然有点过也还算合理。
孩子都是天真无邪，淘气，既然送到学校是要接受好的教育。孩子不听话惩罚的方式有多种选择，写作业，罚站，班级打扫卫生等等！一个班级四五十个学生遇到不听老师话就挨打。这样教育是不是有点极端了，还有老师在讲台上会有着急冲动，那也不能动手打学生来解决问题。任何冲动的后果都会付出惨痛的代价。
家长也有点过分了，这样的道歉方式比打老师还狠，简直是对老师的羞辱。
学生一定要管，尽量用沟通的方式来解决，同样和家长配合。不能因为这件事情对全班学生失去信心，毕竟还领着工资呢！就要对得起这份收入。
这哪能合埋！老师向学生鞠躬？还是向家长鞠躬？仅仅因为打了上课不听话学生的手板？太过分了！
学生上课不听话，一定是他的不安分守纪的行为影响到了其他同学甚至整个班级，老师多次批评教育了他，而他仍然不守纪律。在言语教育不起作用下，为了稳定课堂秩序，迫不得已，采取强制措施，动了"粗"。
对于老师打学生手板之事，百姓茶馆认为有必要作具体分析，不可轻易否定。
首先要弄明老师为何这样做。老师是为了维护课堂秩序，为了其他同学能学习顺利，也是希望不听话的这位学生能醒悟过来，不要做既害己又不利他人的事！
其次，老师这样做是否已经尽了劝告、教导、批评、警告的职责，是否迫不得已。题中所提的″学生不听话″，很显然表明了老师已经对其进行了批评教育。老师又不能对他的″不听话“放任不管，无奈之下打了他的手板。
最后，要看看老师惩罚学生，打在身上什么位置？有无明显较重的伤害后果？本题中的老师打的是手心，也只是有些"红"而已。体罚的情节、后果极其轻微，与这位学生上课不听话、屡教不改、扰乱课堂秩序的行为相比，应该是完全可以理解并接受的。
综合以上分析，老师打了上课不听话的学生的手板，出发点是好的，而且是尽了批评教育的义务，是为了维护其他同学的正当学习权利而迫不得已的行为，有点类似于正当防卫。我们虽然不提倡打手板，但在特殊情境下应给予教师适当宽容的空间。教育主管部门应站在″维护课堂纪律和全班同学的正当权益"的高度，同情、理解并爱护教师，不能家长一闹，就怕家长了，就以压教师的方式来息事宁人。对于此事中的家长要求老师90度鞠躬，学校和教育行政部门应予以坚决反对，因为家长的要求太过分了，太不尊重老师了，老师以后如何有信心去管学生。
在日本，学生在学校不爱学习、或者惹麻烦，家长见到老师，首先是向老师鞠躬，并说上一句:″对不起老师，我的孩子给您添麻烦了！"可是，在我国，居然有家长不好好想想孩子犯的错误，却要摆出盛气凌人的样子，让老师向他鞠躬！真不可思议！是谁把家长惯成这样？是什么让那位老师如此受委屈而卑微地活着？
l
一个学生上课不听话，影响课堂秩序，他是否要向全班同学鞠躬致歉呢？他惹老师生气了，他没有听老师苦口婆心的教导，是否要向老师鞠躬致歉呢？
一个孩子在学校不听老师的话，上课违反纪律，家庭教育是否缺失？家长把一个不听话的孩子送到学校，使老师更加操心，增加了教育难度，家长要不要很人性地向老师鞠躬、道一声"对不起″？
如果老师打学生手板有错，家长可以要求老师鞠躬，那么老师和同学们是不是也可以要求那位不听话的学生及其家庭教育失责的家长鞠上一躬以示公平？
不知题主所说的那位老师是否在某种压力下真的向家长或学生鞠了躬？如果真的做了，真的落到如此地步，那真是教师职业的悲哀和教育之不幸！如果老师真的有错，顶多道个歉就行了，让老师鞠躬真的不该有。
跪着的老师教不出站着的学生。同样，低头弯腰的老师教不出腰杆挺直的学生。
这里是百姓茶馆，感谢您的阅读，祝您生活愉快！让我们一起关心教师，关心学生，关心教育，愿家长和老师们同心协力，共同促进下一代的健康成长。
其他网友回答：<2>看到这样的问题，作为老师的我就觉得心寒，心塞。打了不听话学生的手板，家长就要求老师90度鞠躬道歉。这个合理不合理要看你从什么角度去看。
从保护教师的角度出发，家长只是让你90度鞠躬道歉，没有去上级主管部门告发你，也没有说孩子肉体和精神都受到伤害，要求赔偿费10万8万，更没有找媒体曝光，将孩子打红的手板拍下来，说你体罚学生，让你饭碗不保，已经算是仁慈的了。这样来看，90度鞠躬道歉算是合理的了。
谁让教师你去碰人家孩子？又不是你自己去孩子，可以随便打。再说自己的孩子也不能随便打的，未成年人保护法在那摆着呢。教师你讲你的课，布置你的作业，人家不想听不想做，随他吧。或许家长把孩子送到学校来，就是因为学校孩子多，给孩子找玩伴的。孩子学多学少，家长都不在乎，教师你那么在意干嘛？
前两三年我有个同事，就是因为学生上课说话，影响别的学生听课。同事招呼了几次学生不听，就用手轻轻拍了那个学生脸颊一下。谁知道她的指甲太长，不小心把那学生脸上划条痕迹。
这下可捅了马蜂窝。第二天家长找到学校来，说他自己都舍不得摸孩子一下，现在老师打了他孩子，要去教育局告这位同事。学校里很多同事劝这位家长，说老师并没有打他孩子，只是不小心指甲刮了一下，几天孩子脸上的痕迹就会消失的。而且班上同学还证明老师并没有打他的孩子。
后来学校还出面调解，最后家长要求这位同事赔偿5万元就不去教育局告她。同事虽然感到委屈，也只好认了。现在这位同事的宗旨是，只要学生不做不安全的事，就任学生吵闹。该讲的课她也讲，布置了作业能收多少就改多少，不会批评一个学生，也不会让一个学生补作业。一位认真负责的老师消失了，出现在众人面前的是时刻说安全第一，非常佛系的老师。
从为了学生前途出发，这位家长的做法就不合理。老话说的“玉不琢，不成器”，学生做得不好的地方，老师再三指出，学生仍然不听。认真负责的老师，难免会忍不住动下手。不能因为老师动下手就觉得老师罪大恶极，十恶不赦。这样下去，今后谁还敢管学生？估计再认真负责的老师也会首先保护自己，在自己安全的情况下去管教学生。这种情况下，学生的纠错率有多高，我们可以想象一下。
我们的教育究竟怎么了？学生犯了错误，老师不能说不能骂，更不能摸一下。这样学生怎么能成才，怎么能接过建设祖国的重任？ 其他网友回答：上课遵守纪律，认真听讲，不能影响同学们听课，更不能影响老师讲课，这，是学生从幼儿园开始就应该懂得的道理。可是，有的学生就是要违反课堂纪律：讲话，东摸西摸，看课外书，玩手机，跟同学打打闹闹，更有甚者，在教室里随意走动。对这样的学生，老师首先肯定是暗示－点名－教育－批评，如果还不听，大家说该怎么办？
这个学生，肯定是屡次违反课堂纪律，或者本节课也不是首一次违反纪律，老师批评教育也做了，可是他还是我行我素，挑战老师底线。为了完成本节课的教学任务，老师也没那么多时间来跟他促膝谈心，所以，无奈才用教棍打了一下孩子的手板。呵呵，还顶用，他终于规矩了，不再闹腾了，老师也能继续讲课了。
可是，家长闹腾起来了！
教室讲桌上放着的“教棍”也好，“教鞭”也好，“戒尺”也好，数学课用的直尺也好，就算老师顺手拿起来打了一下孩子的手板，用以警戒一下孩子，根本不会伤到哪里，只是手红了而已，也许孩子根本没当一回事，只是随意说说在课堂上发生的事情，可是家长不干了，觉得自己孩子受到了欺负，受到了伤害，自己都从来没动过孩子一个手指头，怎容你老师管教？！
呵呵，正因为你自己不舍得管教，不舍得打，孩子才会在课堂上屡犯错误！不要认为做父母的从没打过孩子，就是好父母，就是有爱心的父母，就是为孩子着想的父母！对于课堂上屡次犯错误的孩子，还敢于回家告诉父母，可见父母平时对孩子的溺爱至深。也就是说，即使孩子犯了错误，家长也不会批评他，当然更不会“动”他。其结果就是：对任何人任何事都肆无忌惮了！ 如果孩子从小故意犯错误（注意，不是失误）后，家长就指出，指导，教育，批评，督促其改正，孩子绝对不会在课堂上随意违反纪律。因为他们从小懂得是非曲直，懂得可为可不为，懂得既然犯错误就要承担责任，就要付出代价，就像成年人犯了法，就得承担相应的刑罚一样。
不要说我这比方言重了！有句俗话说“小小不育（育，这个字我们这里老人们念的ru)，长大了成弯木”，还有“小时候偷油，长大了偷牛（偷牛，在古代是大罪)”“小时候偷针，长大了偷金”，这些俗语，无不证明从小教育的重大意义：家长必须重视小孩子的教育，否则长大了就会变成一个无法无天的人！
所以，那些号称从来没有打过孩子的父母，应该反思一下了：是孩子本来就乖，没必要动粗，还是孩子本来常常犯错误，只是家长溺爱，听之任之？如果是后者，你说这话的时候，怎么就不感到脸红呢？！
呵呵，这样的家长，居然让老师90度鞠躬给孩子道歉！老师何错之有？正常管教犯错误的孩子，没有过分责罚，既是对他的错误适当惩罚，又用以警示别的学生，免得效仿，免得长此以往纪律涣散，闹到老师连课都上不下去的地步。给孩子说声“对不起，打疼你了，以后上课不要再违反纪律了，不然老师还会打哟”是可以的，既有道歉，也有警告，可是，给孩子鞠躬，还要90度，亏你家长想得出来！
这让我想起前几天教师节，班级全体同学给老师鞠躬，有个家长居然说，这是培养学生卑躬屈膝，说“看到此情此景，我作为家长，感觉受到了羞辱！”每节上下课学生行礼，老师还礼，这是正常礼节，更何况在教师节这天，孩子们为了表达对老师的感恩之心，给老师深深鞠个躬，在这家长眼里怎么就成卑躬屈膝了？！这是怎样扭曲的三观啊！
现在可好，学生给老师行礼，是“卑躬屈膝”，老师反过来，却要给学生行90度鞠躬礼了！学生真成上帝了？！如果继续下去，学生连起码得长幼尊卑都不懂，被践踏的岂止是师道尊严！
君不见，父母不给孩子玩手机就跳楼自杀的？
君不见，父母不让网购衣服，就投河身亡的？
君不见，父母不给零花钱，就愤而弑母的？
君不见，未成年人犯罪年龄越来越小了？
不要说我上纲上线，耸人听闻，这是铁的事实，冰冻三尺非一日之寒，看起来是一时冲动，实际上就是家长从小溺爱、纵容的结果！
所以，就算这位老师息事宁人，给这个孩子90度鞠躬赔礼道歉了，请你也不要沾沾自喜，觉得自己胜利了！也许，这是你失败的开始！以后孩子变成什么人还不得而知呢！不要说我恶意诅咒孩子，任何事物都是从量变到质变的。
1.向孩子了解情况，必须让孩子说实话，自己到底犯了什么错误。然后告诉他：违反课堂纪律，老师有理由批评教育，这样轻微的打手板，也是一种惩戒，自己必须得受着。末了，再告诉他，改了就是好孩子，老师不会记恨的。
2.去学校跟老师谈谈，一是了解孩子上课违反纪律的具体情况，因为孩子有可能撒谎没说实话。然后委婉地告诉老师，以后惩戒的时候吓吓孩子就好，不要下手太重，免得给孩子造成心理阴影。这样一说，老师就知道反思一下了。
对这样有礼有节的家长，老师有什么理由不认真教育管理孩子呢？
所以，就算很多局外人或者佛系老师都说：现在教书，做好自己就行，少去管学生，免得家长找麻烦，可是，作为一个老师，我不会因为这种世风就不管孩子，该批评教育照旧，该责罚也得照旧！否则，作为一个教育者，我对不起自己的良心！ 其他网友回答：什么样的家长就有什么样的孩子。孩子挨手板顺理成章了。学校领导要支持老师的工作，家长闹事，让保安出面，解决不了，可以让他们告状。只要问心无愧就行。
其他网友回答：从学生不听话，老师象征性惩戒一下学生，到家长不问缘由过程，一味地要老师鞠躬道歉，这家长不是一个明理的，孩子是受家长平时的行为感染，这样的家庭教育只能说是失败的，对待这样的学生与家长，校方与老师必须明白交代，你的孩子如果下次再不听话，影响到其他同学正常上课，老师只好把你的孩子请出教室，三次以上，学校只好把你的孩子辞退，你同意吗？如果不同意，就请尊重老师和老师的教学方法，否则，你现在带孩子去办退学手续，学校也有学校的规章制度，需要学生与家长配合。
其他网友回答：据说
教育部已经公布了教师
威海链 » 老师上课打了不听话的学生手板，家长到学校要求老师90度鞠躬道歉，合理吗？
免责声明：本文由提供互联网分享，不代表本网的观点和立场；如有侵权请联系删除。