拦路打老师案中的打人学生道歉了,是出于内心悔愧,还是出于舆论的压力?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

我在上一篇文章里也提到了这点,如果常某是真诚的认识到了自己的错误,那还是可以去求得被害者的谅解的。



非常可惜的是!从常家、常某辩护律师、常某同学、常某乡邻等综合表现来看,我不认为常某是真的悔过道歉。下面我就这个问题做详细分析:

第一,常某律师扬言要给常某作无罪辩护。

这就非常招摇了,除却这位律师为了博眼球、宣传自己的原因外,这显然又是一种挑衅。这是在往沸腾的舆论上浇油,这更加无助于事情的解决。

常某放假堵截、威胁、辱骂、殴打老师,被害人再三道歉并不还手的情况下,依然变本加厉的殴打、羞辱张老师。

更为可恶的是,还让同行者全程录像,最终发布到网上,这个视频全网点击播放量已经达到了8亿多次。这个对张老师的伤害有多大啊!

如果这还不算是“寻衅滋事罪”、“人身伤害罪”,我就真的不知道什么才算是“寻衅滋事”、“人身伤害”了!

不知道这位律师是学艺不精,还是揣着明白装糊涂?居然还要作无罪辩护,这简直是对全国人民的侮辱!



第二,常某妻子在媒体的发文,也是充斥辩解与抱怨。

常妻的原文,网上随便一搜就可以找到,我在这里就不再复述了。我是仔细的阅读的,发现她一直在强调一个问题,就是常某之所以打老师,就是因为小时候受到张老师的“体罚”“殴打”,导致留下了心理阴影。这其实是为其丈夫作打人合理辩解。

常妻完全没有意识到,她丈夫行为的严重性,更没有意识到她这么解释,会招来更多反感。

更为严重的是,她居然委托律师当庭给张老师2万块钱,这简直就是在侮辱张老师!难道张老师是为了常某的钱?

第三,常某的父亲,表态还算正常。

他在接受采访时所说的一番话,比较客观一些,他说:孩子犯了错,就应该受到惩罚,但是孩子犯错也是有原因的!结果又绕回来了,言下之意,张老师被打活该!

这样的一通表态,更加激起了网民的愤怒,尤其是全国教师群体的愤怒!

第四,常某本人被抓时候,依然不肯认错,他偏执的认为自己“报仇有理”!

这就让人不得不怀疑,他现在所谓的悔过认错,真实性是大打折扣的!无非就是为了减轻点刑罚而已!



所以,常某一家人,如果是真的意识到自己的错误了,应该直接去给张老师道歉,而不是掩耳盗铃的说什么是被体罚才发生这事的!

其他网友回答:

我也是一个小时候被爸爸被老师打的调皮学生,我现在都当教师了,有一段时间对以前挨打挨骂的事都心有余悸,更是记恨爸爸和老师,想要报复。可是我也在想如果没有他们的教育,我可能会过得更差,至少爸爸送我去受教育还是比较成功的,后来打我的爸爸和老师也都生病去世了,但我并没有开心,依然是很伤心的。我也渐渐明白,爸爸打人是恨铁不成钢,是我让他失望才打人,他平时还是很爱自己的孩子的,就是不会表达,不懂怎么教育,我也渐渐理解爸爸了。现在我已是孩子的爸爸,我会吸取教训,不会粗暴打人骂人,一开始我只是口头教育,没啥效果,后来我提前说明规矩,给机会,同时结合口头教育和适度体罚让他长记性,就要好些,现在孩子懂事懂规矩多了。而对于上来就打人老师,我觉得方法不对,有些暴力,我的小学语文老师喜欢打人,稍不留神就被敲脑袋,全班同学都知道他打人时也暴力,而数学老师,就不会乱打,只是偶尔打打手心,但是我数学成绩一样好,也不会记恨数学老师。初中班主任老师,对我们也严格,我们都怕,但却觉得他不怎么打人,人也不错。虽然我也是老师,我也觉得以前有些老师,教育方式是不太好,但现在我了解的和身边的教师基本打人就很少了。所以对那个打老师的学生而言,我觉得那个老师当时确实教育方式不对,不当的打学生又未做好沟通,对学生身心造成了伤害,的确不妥,但学生也缺乏理性,以暴制暴也是犯了这错。而且通过录像网络暴露的方式就更不是一般的报复行为能理解了。

其他网友回答:

我并不认为常某发自内心认为自己错了,他的道歉只是一种表面形式,是律师让他这么做的。事实上,也有很多人认为他打老师没错,“情有可原”。

并且很遗憾,常某和的家人都没有充分认识常某有错,不仅是有错,而且涉嫌犯罪了。

然而显而易见,常某法庭上表现的痛哭流涕的道歉,以及他的父亲和妻子一系列发文洗白行为,应该也不是他们自己真心的,一切的操作都来自律师的操作。

有评论说如今常某家属的行为和当年李天一母亲的作为一样,都是在把常某往监狱里推,这是明眼人,而背后的推手是谁呢?可不就是律师。这样的律师业余且坏,他们在意的都是自己的名声,而不是当事人的切身利益,要知道在当下环境,舆论并不能影响法官判决,就算有理有据的话也只该拿到法庭上说,向公众解释反而会造成舆论喧哗。所以,家属越是少说话,越是低调,越是只表现认错,而不是辩解,效果才会越好。

老师当年有错不用说,他也被常某打了,本来是准备吞下苦果,沉默过去的,但是常某让人拍又自己剪辑发送给别人的视频,造成大家都无法控制的结果。这也是常某把自己往涉罪道路上推。

如果道歉是在打人后,视频爆发前,老师肯定会谅解,取得老师的谅解,如果判决有罪,在量刑上能有所减轻,但是如今的形势,显然并不是老师能做主的了。

预估常某会被判检方所提罪名和刑期,但也许会缓刑。




其他网友回答:

一个能够记仇二十年的人,我太相信在短短的时间内能够迅速的转化思想,能够坦然并虚心的对待这些问题,所以我认为常某的道歉和悔意,更多的应该是忌惮于舆论的压力,怕给自己的判决带来不利的因素。这事儿放在任何人身上,可能都会服软,没有谁愿意吃眼前亏,你再较真有什么用,到最后吃牢饭的是自己。

不止是当事者常某道歉了,包括常某的父亲和妻子,在庭审这前都密集接受采访发声,表达对张老师的道歉,他们的道歉和常某一样,都是在现实面前的低头。实际上在内心,可能还有恨意呢,看看常父和妻子的表现,都在极力的往一个方向上带节奏,那就是老师当年殴打常某很厉害,给他带来了严重的心理阴影,其所有的潜台词都是:常某打人有情可原。

如果是真心感到错了,我认为就应该虚心对待自己的错误,而不是给道歉加太多的附加条件,错了就是错了,为什么还要解释一番为什么呢?村民集体签名有什么用?儿子现在是个好孩子有什么用?孩子经常做好事有什么用?这和打老师都没有丝毫关联,这纯粹就是拉同情分嘛。

如果常某和家人始终不能从心理上真心实意的认错和道歉,而是不断的为儿子和老公开脱,那么他们的态度可能更加坚定老师对他们的态度,那就是公事公办,不会做任何的谅解。

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任何一个熊孩子背后,基本上都有一个熊家长,他的永远的解释都是“责任在他们”。

我在中途接手一个初二班级时,班主任曾说“这班里有几个犊子,你管不了,有事叫我”。第一节课就被他们搅乱了,第二节课我抓住了那三个混子,因为刚来,根本不认识谁是谁,全班学生屏息静气的看着我。我叫“班长起立,报出你的名字”,然后说“放晚学的时候,把这三位送到我的办公室”,接着上课。

这三个人一到办公室,教研组长就说我“你是真不想干了”。问了姓名,我让一个去隔壁等我,让另一个先回家,告诉他爸妈等我,半小时后去家访,最后一个我狠狠地打了一戒尺,让他“明天早上来见我”。

这三个人,有一个的母亲太护犊子,就他记仇了,现在见面不认识。另两个后来见面都说

,当年自己不懂事。并且在哪见面都挺热情。

从小到大一味地袒护,子女很难有正确的三观。即使在法律的重压下,为了减责而认错,也不会是真心的。

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重重的巴掌,轻轻的道歉。百般洗白,仅说错了。是真是假,一看便知。

道歉有虚假与真诚之分。虚假道谦不过是表面化下无奈之举,是形势所逼不得已而为之。真诚道谦是发之肺腑,真心认识到自己犯下错与罪,甘心接受处罚,认真反省自己,并警示后人。

现观之常某之道谦,被抓时明确表态绝不向被打老师道谦。百般为自己行为辩解。

联名信,妻子发文,律师”无罪辩护“,都说明了常某无真心认错。如真心认错,何需去找理由为自己开脱?

自己已过而立之年,是非过错难道不知?就算少年时被老师欺负挨打,20年过去了也不应去打人,法制时代岂能容你自我处罚?你不认为自己错,你认为老师该打,如果都像你这样,社会上会有多少人打别人或被人打?这个社会会混乱到什么地步!

打人时,一边打一边录像。你有觉得错吗?你没有,你认为自己多么英雄豪杰,打人留证据是为后人当榜样,还是向世人炫耀你的丰功伟绩?

老师挨了打,为了面子,不报警,选择沉默。你又干了什么,把视频发给朋友炫耀。你认识到错吗?还辩解说只发了几个人并要删除,结果发到网上,你认为是别人的错!

可能有高人给你指点,你认错了!你不觉来的有点晚!你的认错不过是为了减轻判罚罢了!

其他网友回答:

人做错事,往往都是一时头脑发热,过后大多都会后悔,所以常某有点悔意也正常。

但从媒体披露的信息来看,常某对于打老师似乎是有预谋的,因为打骂过程中录视频,过后许久才发到网上等一系列情形看来现在道歉后悔更多的是由于舆论压力和司法压力。因为如果有悔意我觉得事后就不会把视频发到网上。

个人观点,不对勿喷

其他网友回答:

如今常某心中的后悔那是肯定的,只是认识的程度深浅而已,但我想提醒常某及其家人一句,道歉就诚恳地道歉,没必要“太多描述”,越描越黑就成了“认识不到位”,因为你脚下的必竟是中华大地,中华民族的伦理道德观不可挑战,社会的稳定不可挑战,十三岁少年的“顽劣”可以理解,三十三岁成人的“恶劣”不可原谅,这应该是你、也是我等普罗大众必须坚守的原则底线。

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两个选项都不选,正确答案是“为了减轻刑罚”或者叫“为了脱罪”。

他是在临近开庭审判时才开始道歉的。而且一边道歉一边更加变本加厉地谴责老师。

很明显他的道歉是没有丝毫诚意的,他也不惧怕舆论的谴责,他唯一畏惧的是会被判刑。

历史上常有飞扬跋扈之人,他们能欺负别人自认是理所应当,谁要是让他们吃一丁点亏或者只是没让他们占便宜,他们都会想尽一切办法疯狂报复。曾有人为了摆脱约束而杀父弑母,因为不接受老师约束而过后报复也大有人在,欺师灭祖的也不乏其人。

有的人是纵横一方顶天立地的大英雄。从来只能别人服从他,他怎能服从别人。一旦某个人是他一生中唯一一个让他在人前不能逞英雄的存在,这个人削弱了他高大光辉的英雄形象,这个人就成了他永远的眼中钉,他会一直认为不毁掉这个人,自己的形象就无法完美。一旦报复成功,他一定要公之于众,他认为只有这样,他在人们心中的英雄形象才能恢复完美。

这样的人不会屈从于任何人和舆论压力,只能心有不甘地屈从于国家机器。

其他网友回答:

是出于负罪感。面临牢狱之灾,也必然追悔莫及。至于前期的舆论压力,无所顾忌也与情理不通。

即使如同暴打老师时那么猖獗,也不会过后面对各种舆论谴责声,心理素质那么强大的负予顽抗到底吧?

其实,常尧虽有一纸大学文凭,也掘取了人生的第一桶金之后,形成了一定程度的原始积累,个人财富的聚集,加剧了自私忍性报复心理的极度膨胀。

自以为有钱就有一切,即使暴打了老师,也正如他预料的那样,以二十年前老师欺负自己为借口,老师不得被打掉牙,往自己肚子咽的隐忍而已。

其实老师更多的是考虑师生的关系,二十年后自己的学生,已经今非昔比的步入了富人圈,怕再遭报复,忍气吞声息事宁人就是了。

玩火者必自焚。自作孽不可活的半年之后又将视频传播于网络,歪打正着的等于替代老师进行了迟到的报警。

未曾想到,被处以刑罚的结果,却现实的来到了自己面前,因果报应,罪有应得!

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