什么叫有文化，有哪些让人看了茅塞顿开的解释？
我个人的看法是。文化这个概念非常宽泛。我认为我们中国人每个人都有文化。只不过是文化程度高低不同。因为文化是代代相传的。我们的文化，这是从小来源于我们的祖辈的灌输和我们父母灌输的。接下来是读小学，中学，现在的大多数青年人基本上都受高等教育了。没有读过书的人就没有文化吗？我不这样看。种地，种粮食，种水果，养殖鱼虾。这些不需要文化吗？就是建筑工人砌墙头也需要文化。还有祖祖辈辈传授下来的烹饪技术，雕刻技术，还有中医给人治病和中医学知识等等。这些都充分证明了没有读过书的人，他也是有文化的，有一技之长者就是有文化的。那种认为没读过孔老二的书，没读过李白诗词的人就没有文化的观点，事实上是完全错误的。事实上在我们现实生活中。有相当一部分人书也读不好，事也做不好。只会啃老，只会吹牛，还眼高手低。就是像贾宝玉自嘲的那样“潦倒不通庶务”。什么实际本领都不想学，一遇到困难就想做缩头乌龟，一遇到不顺心的事，就怨父母。当然这只是极少一部分人。但这和有文化没文化，完全是两码事。我个人认为，书读的再好，没有为人民服务的思想，心里只想着自己，自私自利追逐名利，这种人位置爬得再高，就算他是一个什么“名家”，充其量也只能是个汉奸，像那个汪精卫一样。反过来讲，一个普通的劳动者，就是没有受过高等教育，从小就树立了为人民服务的思想，干一行，爱一行，专一行。热爱祖国孝敬父母，尽自己最大的力量为社会做贡献。我认为这样的人是值得尊敬的。我个人认为这样的人是社会的绝大多数人。因为我们国家社会的基础，是工人阶级和广大的农民。爱祖国，爱人民，爱父母，为人民服务。是我们每一个人必须给孩子们灌输的思想。只有这样，我们的红色江山才能万代相传。
其他网友回答：怎样才叫有文化，你来提问我来答。
读书万卷知识多，文质彬彬挺文雅。
博学多识阅历丰，个人涵养顶呱呱。
见多识广人得体，人文修养已到家。
接人待物懂礼数，品德素养不会差。
为人处事有分寸，智商情商都很佳。
其他网友回答：我认为那些既有理论知识又有实践能力，且能够学以致用，二者相结合的人才算真正的有文化，才配称的上有真才实学的人。那些饱读诗书，却茶壶里煮饺子——有口倒不出的人，怎么能算得上有文化呢？
<2>什么叫有文化，有哪些让人看了茅塞顿开的解释？
我们经常说一个人有文化，那到底有文化是什么呢？要把它讲清楚需要先了解什么是“文化”。文化，简单字面意思，文是指人文，化是指教化。
“文”字本义为各色交错的纹理，如《易·系辞下》有“物相杂，故曰文”，《礼记·乐记》中说“五色成文则不乱”，《说文解字》则说“文，错画也”。古人常用“文”来指代错综复杂统一在一起的事物，在此基础上逐渐产生了各种引申义。
“化”字本义是变化，如《说文》：“化，教行也。”不确。甲骨文、金文 字形基本相同，都是一正一反两个人形，似前后翻滚，忽尔向上，忽尔朝下。 由此表示颠倒变化，与道教中的 “阴阳鱼” 图案有异曲同工之妙。属会意字。
文化一词意思出自《周易》“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”
“文”字最初被用来表达对交错、对称、错综统一等特殊性之美的赞叹，随着人们不断发现天地万物的规律与精妙，“文”便被用来形容各种事物有章有法地聚在一起而形成的美好和谐的现象。例如，古人把日月星辰往来交错等天道自然规律称为“天文”，把生活中人与人之间纵横交错的关系等人伦社会规律称为“人文”，“文”于是成为一个贯通天人、无所不包的宽泛概念。
我们将文、化二字相连，组成“文化”一词，既作名词使用，同时也表达了一个动态的过程。所谓文化，“文”是起点，人们仰观天文、俯察地理、认识社会，以文来记述自己对规律秩序、道德伦理的认识；“化”则是目的，是要将总结归纳出的天文、人文规律道理化入人心、推行天下，从而实现以文化人的作用。
以文化人在中国是圣人所承载的事情，圣人以真人真言，把天地之道，抽象成人文之理，进而教化天下。所以，人文的根源，都来自天文。
教化，先有天地，接着有圣人出，圣人以天文为依据，创造人文，进一步，创制立教王天下，以人文教化百姓，化育万物。让天下百姓，和天下万物，都自然而然地健康成长与生息。
可见，文化这个词，是非常重要的，而“有文化”一词在过去也不是随便乱用的，必须得顺应天道，教化百姓，才可能称为“有文化”。由于历史的发展，“文化”这个词的含义扩展了，“有文化”所覆盖的人也扩展了，但说一个人“有文化”包含了以下几方面的内质：
1、丰富的人文素养这是有文化的最基本的要素。
有知识虽然不等于有文化，但具备大量的知识是一个基本条件，而且这个知识不是行业内的专业知识，更多的是人文方面的知识。
2、良好的个人修养这是有文化的最基本表现。
一个有文化的人表现出来的自然是良好的个人修养，优雅的气质。对待任何事物、任何状况都能以平常心去处理，温婉如玉，静心自持。
一个有文化的人，必须是具备丰富的人生阅历。只有丰富的人生阅历，才能将知识转化成个人的成长素养，丰富的人生阅历也是个人修行的必经之路。
4、远大的理想信念一个人，有没有远大的抱负和志向，决定了其个人的高度，也决定了其对周边人的影响程度。具备了远大的抱负和志向，才能去教化四方，才能去领导、担当，也才能不被外物所控制，去坚持自己的信念。
有文化从以前只能对圣人而言，到现在对大多数人而言，文化包含的属性价值发生了变化，但其蕴含的精神实质却没有变化，特别是对于中国人，依天道，成教化是不变的真理。
最后我试着给有文化下一个定义：依天道行事，成教化育人的人就是有文化的人。 其他网友回答：没文化的傻瓜爱把有文化的聪明人视作傻子，而聪明人（有文化之人）总爱同情这些傻瓜。
有文化的善良之人总是理解他人，而没文化的邪恶之人只愿刁难别人。
这就是有文化跟没文化的主要区别。
其他网友回答：一个人有没有文化，就看这四点:
“根植于内心的修养；
无需提醒的自觉；
以约束为前提的自由；
为他人着想的善良！”
——著名文学家梁晓声先生的这席话，仔细体悟，觉得极富哲理、颇有深意，值得我们深思、细照、笃行！
文化，就是用文雅的办法把你征服把你同化或者感化。
想想看是不是这样？中华文化，博大精深。多少戎狄，消失在历史长河里。
有文化，就是不用别的，单纯用语言、举止，让你着迷，让你敬佩对方，想向他学习！
文化的解释五花八门，甚至只要是跟文字、习俗相关的都好称文化，我想如果如此，吃饱了撑的没事干，干的事岂不都成了文化。文化应该是启迪思想、陶冶情操、温润心灵的一切行为、精神。
其他网友回答：说不清楚的叫文化。说得清楚的叫科学。
玩文化的把简单的事情复杂化。
玩科学的把复杂的事情简单化。
一帮脑子进水的人说文化，说到现在谁也说不清什么是文化。
本想玩点文化装点门面，殊不知让文化玩了，玩到自己都不知道自己是个啥。
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什么叫有文化？实际上问的就是:什么叫有文化的人？
这一问题的回答众说纷纭，有的着重回答了文化的定义，却并没有给出“有文化的人”这一定义。
文化的概念很宽泛，有广义和狭义之分。广义的文化是人类所有一切精神活动的表现形式所涉及的范畴，包括语言文字、行为方式、生活习惯以及对自然科学、社会科学等的探索和认知（理论与实践）；而狭义的文化有民族的、国家的、地区的、集体的，甚至小到个人的人文教化现象以及自然科学和社会科学的分支（学科）理论和应用。那么，在回答“什么叫有文化？”或者“什么叫有文化的人？”这一问题时，我们是不能以“文化”的定义（广义或狭义）来作答的，两者虽有联系，但区别不小。对于某一个人有没有文化，应当是看其是否具有相当的某一方面或某些方面的文化科学知识，包括书本理论知识和社会实践知识。而任何人的文化科学知识都不可能是全面的，总是体现在某一方面或某些方面。
在这里，我不想从哲学意义上去谈什么世界观、人生观、价值观等意识观念上的文化，仅就一般（普通）意义上的文化科学知识给出一个“有文化”（有文化的人）的定义，即:
能够将所学的书本理论知识与社会知识融汇贯通并正确充分地应用于现实生活（社会实践）中的人，就是有文化的人。
就此打住，不再展开阐述。
至于“有哪些让人看了茅塞顿开的解释？”，不好意思，我暂时还没看到！
回答仅一己之见，不一定正确。而这一问题的回答本来就各说不一，可以说并没有一个绝对正确的答案，各持己见而已。
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