有人说好孩子是夸出来的，也有人说不打不成才，对此你怎么看呢？
我先回答好孩子是不是夸出来的？先讲一个小故事。
她叫王君（化名）身材苗条，肤色白晰，五官清秀，是大学里的美少女。可是，在毕业前的两个月，她居然吊死在大学生宿舍里。她的父母悲痛欲绝，母亲一个劲念叨着：“王君，你怎么想不开，自寻绝路呢？”
有人说，王君骄傲，她从小学到中学，一路走来，各科成绩在学校排在前列，她是一路被夸出来的。本来，王君聪明好学，漂亮可爱，父母视她为掌上明珠，夸不夠呀。王君聪明好学，积极主动，她是团支书与学习委员，老师们将她作为好学生样板，夸不夠呀。
王君考进了一所名牌大学，这所大学里的学生真是天之骄子，他们品学双优，都是当年中小学学生中的骄傲。王君在大学里开始感到失落了，没能当上学习委员，学习成绩在学校排不上号，在班里不拔尖了。她没有听到夸奖了，没有人夸她聪明好学，她成绩不好，聪明好学的夸奖，成为了昨日黄花。没有人夸她美丽漂亮，她的傲气让女同学嫉妒，不愿意去夸她长相好看；她的娇气让男同学远离，不愿意与她交谈。
王君最为难受的是，自己有两门功课考试成绩不合格，非但听不到夸奖了，反而听到了嘲讽，这是她从小到大难以忍受的耻辱。王君对父母说，我要退学或者休学。父亲是高工，母亲是医生，他们习惯以理服人。劝王君说，你坚持一下吧，参加补考，拿到毕业证与学位证，给你读高中的妺妹树立榜样。
在王君听来，这是难以做到的要求，她觉得自己美好的形象，在父母心目中一去不复返，决心舍弃青春年华，她在毕业前几个月的一天，放弃考试与补考，换了一身新衣服，在自己宿舍里上吊。
王君的妈妈是个内科医生，咨询医院里的心理医生。心理医生听了王君妈妈的介绍，对自杀的王君的诊断意见是：你女儿从幼儿园到高中，是被父母一路夸出来的好女儿，是被老师一路夸出来的优等生。她进入大学后，再也没有夸奖了，只有嘲笑与讽刺，环境的改变使她难以承受，于是，吃不香，睡不着，她己经有了抑郁症，最终，选择了轻生。
心理医生总结说，培养孩子文化知识的时候，还应培养孩子的品德素质。我们要让孩子在平坦道路上奔跑，还要引导孩子在崎岖山路上登攀。对好孩子，既要有夸奖，又要有批评，一味夸奖，好比和风细雨，让孩子成为娇惯的花朵，经不住生活现实中的风雨雷电。
我认为要看情况区别对待，就是因材施教。有的孩子自尊心强，好胜，受不了别人批评，如果你这时候去批评他，打他骂他，反而会让孩子走极端，让孩子产生逆反心理。有的孩子不自觉，懒惰心理较重，需要大人的监督，或者孩子心理承受较强大，脸皮较厚，不通过严厉的管教无法起到教育管理的作用，这时候就要早点介入干预孩子的行为习惯，保证孩子的心理健康发展。
总之，孩子就是你弱他就强，你强他就弱。不管什么方式，我们都要用恰当的方式及时引导孩子树立正确的价值观，人生观，没有固定的方式，只有爱才是让孩子健康成长最好的教育方式。
其他网友回答：每个孩子都是不一样的，父母要在了解孩子的基础上，借鉴别人的方式方法去教育和引导孩子
其他网友回答：我认为：夸打结合，不可偏废。
当然这所说的夸就是鼓励，“打”，则是严格要求，也是敲打的意思。如孩子识事明理，自强不息，那就既不要夸，更不用打，他会严格要来自己，做好自己的事。既要夸又需打的，都是那些涉世不深，大而未“立”的孩子，这些人形体虽大，但心智未成熟，那就需要家长老师，对其既夸又打了，以夸为主，以打为辅，亦夸亦打，才能使他们上正轨，走正道。
其他网友回答：有人说孩子是一誇出来的，又有人说孩子不打不成才，这两句话看来似乎是矛盾的，实际上是辩证统一关系。说是孩子是誇出来的，说明孩子年纪小，应多启发他的优点，进行表扬，每个孩子都有巨大的潜能，孩子在接受每一项任务时，都会不同的的程度上表现出他们的独特，值得肯定的方面，应当善于发现孩子的优点，这样才能激发孩子的自信心，促使孩子不断地进步。当孩子犯了错误时应该适当的及时进行教育，或一些轻微地惩罚，所谓之打骂举止，也就是不打不成才的说法，当然我们还是以说服为主对孩子，向孩子指出他的缺点或犯了错误的危害性，让他有所认识，一些轻微的惩罚，让他留下深刻的印象，有利于改正缺点和错误。这是教育孩子的方法，孩子年纪小可塑性强，以表扬为主，善于及时发现孩子的错误给予及时改正，这样才能有利于孩子的成长成才，所以以这两点的说法，这是不无有一定道理的。
其他网友回答：其实孩子都是逼出来的，你们说对不对，不服的举手
其他网友回答：这两句话完全没有任何冲突，奖罚分明。
小孩做的好我们要鼓励，做了原则性错误的事件就该严格杜绝！
其他网友回答：“孩子是夸出来的”是个错误说法，“孩子是打出来的”也是个错误说法。
正确的教育不是夸和打的二元选择。夸的效果没那么神奇，打的影响也没那么恐怖。就如同“离开剂量谈毒性都是耍流氓”，夸和打也有个程度问题，离开程度谈影响一样是耍流氓。
有趣的是夸和打的程度不像毒性的程度那么绝对，夸和打的程度及其影响因所在社会文化环境而不同。咱们的文化是不随便夸孩子的，因此偶尔夸一句就比较给力，平时批评多了也算正常，小打打也算能够接受。
西方的古代文化和咱们区别不大，现代就不同了，平时夸多了早就已经麻木，偶尔批评一句都算恐怖，打的话就要翻天了。但是社会文化不是固定不变的，咱们也在向他们接近鸟～
对小时候挨过打，理解可以，感谢就不必了。当然一般意义上的感谢父母是可以的，那是另外的话题了。
其他网友回答：辩证地看待吧，总体来说还是要以鼓励为主，我宁愿相信好孩子是夸出来的，但绝不认可不打不成才这句话。
中国自古以来都流传着一句话“不打不成才。”很多长辈认为对于不听话的孩子必须严管才行。这种方式到现在还被沿袭着，而且被有些家长运用得淋漓尽致。
孩子不好好吃饭，打一顿就好了。孩子调皮捣蛋，打一顿就老实了。孩子学习成绩下降，打一顿就上去了。总之，打永远是家长解决孩子问题的最主要的办法之一。其实，孩子挨打多半是家长拿孩子来发泄自己的情绪。
打孩子确实能让孩子更快遵守规则，并且比讲道理更能获得立竿见影的效果。但从长远来看，这对改善他们的行为效果并不好，反而有可能会增加孩子的攻击性和反社会行为。尤其是频繁采用严重体罚作为主要管教方式，会造成一系列的心理问题。
父母终将离开，孩子也将要独自面对这个世界，在孩子遇到困难、挫折的时候，父母要做的不是帮孩子解决这个问题，而是应该帮孩子分析问题，鼓励他，帮孩子建立自信、自我、乐观的生活态度，让孩子快乐健康成长。
其他网友回答：在我的印象当中，小孩并不是能打出来成功的，把他打了执法吗？因为他讲道理，表扬他，夸奖他，赞美他，他就容易成功之力到100%
威海链 » 有人说好孩子是夸出来的，也有人说不打不成才，对此你怎么看呢？
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