夫子重英豪,文章教尔曹,万般皆下品,唯有读书商高,说明了什么?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

这首诗表达的观点完全正确。

"天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。"首句的"重英豪"与结尾的"读书高",清清楚楚,分分明明,本诗所强调的是,教育的重要性高于一切。

易言:"建国君民,教育为先。"教育是国家的头等大事。人才从教育中来,爱国从教育中来,教育事关国家、民族的生死存亡与兴衰,并不夸张。可以说,教育强则国强!

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说归说,作归作。

都说读智商高,

大学毕业端碗刷盘也很多!

难道不识字这些工作不会做?

都说没文化的智商低!

有句话说的是,往往没文化的人都是大款!

说明什么问题?

遍地是黄金,还得有福人!

其他网友回答:

世间非常敬重有才华之人,但必需要重视教育,读书方面要刻苦努力,做任何事情都要学有文化知识。

其他网友回答:

这个说法是对的,可是也是自私的说法。这个话在社会上说可以接受,可是如果把这个话放在家庭中就看出不妥了。古时不是每个人都可以读书的,古时读书是一个高消费如果一个家庭有几个孩子,只有一个孩子可以读书,别的孩子很小就在外面做工,听到了家里唯一读书的孩子,当着兄弟姐妹这样说就会反感了。

这样会导致家庭的不和睦,家庭不和睦了社会就会出问题,人性是自私的,没有人可以接受不平等,社会是个大分工。这个其实就是大家在分吃西瓜的时候,有人想多吃一块,因为不能直接说出来。就会找出一些理论根据,把自己读书别人务农经商抬出来,就是想通过一个认知来获得大块的西瓜。当然也是有鼓励读书的想法,可是如果用高低来说就显得不匹配了。

如果改成万般皆下品读书觉悟高,那么是不是让读书人礼让了,读书人在分吃西瓜的时候,是不是应该分吃西瓜的时候,读书人要吃小的一块呢?其实都是不合理的说法,在强调读书高的时候,农民可以说不种地了,大家吃什么?总之都是强调自己的说法,所有人都是想得到社会的认可,可是如果强调一个方面社会分工也是难以为继。

现在人们很难做出一个抉择是让孩子去学技术,因为技术是比读书低的行当,会导致学了技术的人没有社会地位,现在也是很难解决高级技工的问题,如果抬高高级技工的待遇,估计也是当今社会做不到的一个事情。现在男女都平等了,也是新中国人人平等的一个进步。现在还是很多老观点又被抬出来,人民演员现在一些人还是以戏子来称谓,商业工作者还是被叫做奸商,踢足球的孩子被认为不学无术……

不过好消息是随着人工智能的开发,所有行业都是可以被人工智能替代,各行各业都是可以被人工智能替代,任何人都失去了特长。也不会因为专业被排挤,这个时候大家内心就平等了。没有人强调谁高谁低了,因为所有工作人工智能都能做了。现在的时代就是弱化人格差异的时代,所有人都应该认识到一个无差别的时代马上就会到来了。

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其他网友回答:

这种说法和学而优則仕,万般皆下品唯有读书高是一个论调,其实社会是个大家庭,有体力劳动也有脑力劳动,过去有人批判过这种说法,什么劳心者治人劳力者治于人,四体不勤五谷不分,剝削者轻看广大劳苦人民大众论调,现在网上这种轻视劳动人民又有所抬头,十个手指不能一般长短,社会分工一少部份人站在剥削阶级,绝大部份人是剝削阶级,无疑会增加仇富心理。

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