老师说中国对人类现代文明的贡献为零,我该如何反驳他?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

个人觉得,题主你的老师说,中国人对人类现代文明的贡献为零,这话,明显是有失偏颇了。

现代文明,其实是一个内涵范畴很大的概念,它并不仅仅只是我们小学、初中、高中,以及大学里面所学的数理化、歌剧,也不仅仅是指人类现代的科学技术发展。

个人觉得,通常意义上的现代文明,至少包括以下方面的内容:科学观念、民主思想、宽容精神、人权思想、法治精神、权力监督制衡思想、和平协商观念、现代管理思想、守法守信观念、现代经济制度、社会保障制度、社会管理制度、国家制度等等。

而现代文明发展的结果,应该是要达到人民的幸福得到应有的体现,社会的发展取得应有的进步,世界各阶层人类的和谐、和平得到应有的保障……等目标。

从这个角度来讲,谁敢说我们国家对现代文明的贡献是零?谁敢说现代文明范畴里面所有的内容都是从西方过来的?谁又敢说我们自始至终都是在剽窃人家的智慧和成果?

真要这么说,那就是这么多年来国内公知们所一直渲染的:西方的月亮比中国的圆,西方的太阳比中国的大,西方的空气比中国的甜了。

最终归结为一句话:就是典型的枉自菲薄、自我毁损了。

如果这些人非要认为自己的老祖宗对现代文明的贡献为零,他们就是叫不醒的装睡的人。他们要说,就让他们说去吧,根本不值得去驳。



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你说: “老师,这不都是像您这样,对教育贡献为负数的人,培养出来的结果吗?”

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无法反驳他就说明他可能说对了,那就不反驳他!

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虽然有点难以接受,但却是事实!

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<2>他说的没错,但是你要从另外一个角度去反驳他,在客观事实上西方的确是“现代文明”贡献者,我们也有贡献,但是在和西方对比下是落于下风的

你老师说的话可以说对,也可以说不对,甚至是漏洞百出,请看接下来的分析

首先西方是指什么?我个人认为他是把除中国以外的国家都笼统的当做西方世界了,像欧洲的美、英、法、德、俄、西、中东的奥斯曼帝国,东亚的日本都被当做西方世界了,这公平吗?

一个国家面对全世界,这谁能敌得过?用全世界的发明来讽刺我们的落后,这明显是不对称的比较,他把整个西方世界拿来和中国对比,这明显就是偷换概念

还有我们并不是在享受他们带来成果,英国人带来的蒸汽机也只是为了更好的贩卖鸦片而已,日本为什么在东北大力建设,他们也不是好心的想帮助我们,也只是为了更好消化侵占来的土地而已

我们今天享受的成果是我们的先辈不断努力奋斗才来的,他们并不想把成果分给我们,甚至还一度打压我们,只不过在利益面前妥协了而已,我们付出的代价也是对等的

从清朝以来我们就失去了优势,无论是在科技还是军事上都止步不前,但是就是在这样的恶掠条件下,我们的先辈还能将祖国发展成这样,已经是对世界最大的贡献,不然14亿享受不到所谓“成果”的难民会做什么什么事来,谁不怕?

西方就目前的发展来看,连治疗疫情都要靠群体免疫和消毒液的办法,以后谁更上一层楼还说不定呢

很多人每次都认为海外的华人就不算中国的贡献,这不是搞笑吗,像现代最伟大的物理家【杨振宁】

他本来就是中国人,他获得诺贝尔奖的时候还是中国籍呢,虽然中间有段时间是美国籍,但是现在仍然是中国籍,难道他的贡献就不算中国的贡献嘛?

有些人就是直不起腰,每次说到像爱因斯坦,波尔,费曼,牛顿,爱迪生这些科学家,就大肆宣传他们犹太人的身份,根本不说他们是哪个国家的,只说他们是最聪明的科学家,宣扬他们对现代文明的贡献有多大

但是一旦到了像杨振宁,李政道,丁肇中这些华人科学家,就会自动的忘记他们是华人的事实,彻底的和祖国分割出来,只说他们是个科学家而已

像我们的科学家发明了青蒿素、人工合成牛胰岛素、光纤、U盘这些技术更是当做看不见,难道这些就不算贡献了吗?

哦,对了,U盘是中国人发明的,全世界都在用,既然你老师这样说的话,告诉他不要用,免得打自己脸……

在拿个最简单的例子来说明:第一部电话是英国人贝尔发明的,那么将电话距离延长。将电话声音调清楚,将电话延伸发明了手机,最后又改良成为了智能机的人是不是一样没有贡献?难道说只有第一个发明出来的人才有贡献嘛?

这个贡献晚是晚了点,但是就不是贡献了吗?小到家用电器,大到飞天技术,还有我们现在的支付技术,这就不是贡献了吗?

再拿我们的【四大发明】来说事

如果没有指南针的发明,谁会想到可以用物理来分辨东西南北?到了今天的北斗,乃至导航不都是借鉴了指南针的思维嘛,这不是贡献?

再说火药,现在的枪,炮,甚至导弹,所有的灵感不就是来源于火药的发明?如果没有我们发明出火药,现在全世界还在用刀剑来对砍吧,难道这不是对现代的贡献?

再说造纸术,我们都知道一个文明的延续最重要的就是文字,如果没有文字那么就代表着消失,你看像匈奴,这个让欧亚大地闻风丧胆的民族还不是消失的干干净净,如果没有文字怎么将前人的经验保留下来了,而保留文字最好的方式不就是纸嘛?难道说这不是对现代的贡献?

如果没有造纸术的出现,那些科学家又怎么能看到前人在创作过程中的经验呢?没有纸又怎么知道之前的数据呢?难道这不是贡献嘛?

这就像一个公司,总不能我们完成了最开始的原始积累后,把公司做大了,然后来了个新人,对你指手画脚的说,你没有对公司做过什么贡献,这样不合适吧

还有你老师指的贡献是指什么?指发明了电话,飞机,汽车,这些?难道文明只有这些?或者是只有发明者才有贡献?

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事实胜于雄辩,你去找中国对人类文明的贡献不为零的例子反驳就行了,去找吧!

其他网友回答:

不用反驳。

老师,是启蒙是教化,你发现了他的启蒙教化存在错误,说明你已经超越了老师的水平。

其他网友回答:

告诉他,他那是典型的洋奴思想。

所谓人类现代文明指的啥啊?他们的制度还是科技?科技上中国培养的人才给外国人干活的不少吧。

而且现代技术进入中国,我们没有白拿吧?还不是出人出钱出物换的。那些钱财,让他们赚的盆满钵满不叫贡献?没钱他们有动力不断创新?而且他们的东西我们不想要的时候,国力弱的时候,还被他们枪炮打,他们就这样传播文明的?强买强卖吧。

再说现代制度,那算啥啊,中国早就建立共和国了,外国不还有女王贵族啥的。制度上的摸索和创新,不说走在前列也不差吧。就他们拿来做标杆的老美,女子结婚都要随夫姓吧,看现在,别随夫姓了,好多孩子都要随母姓了。

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自然科学现在应该没有,可怕的是在可预见的未来也没有。

标签: 文明 人类 贡献 老师