中国的应试教育让中国学生压力很大，为什么中国不学习一下其他国家的教育方式？

于01-30发布在栏目【经验】已阅0次

我举例美国你就知道了！美国有80%的家长不重视教育，被所谓的快乐教育洗了脑！由于人数太多，他们甚至认为这就是所谓的教育。当然常春藤和他们也是绝缘的，而律师和医生这类高收入职业也和他们绝缘！这也是中国快乐教育的来源！

还有大约10%的白人和占人口10%的亚裔（几乎全部中日韩移民）对常春藤异常崇拜。他们知道学习是成就的基础。每天都在拼命学习！早上5点到晚上11点都是非常正常的现象！所以中国移民留下了数学好的映象。要不是美国限制亚裔高考人数比例，基本上就没有拉丁裔和非裔人口什么事了！

所以快乐教育在欧美更像是用来进行阶级固化的一个工具。通过公立快乐教育和私立严肃教育把人们分成了两个阶层，而且下层人还没有话说，因为这一切都是你自己选的！阶级分层被润物细无声的完成，这就是欧美的快乐教育！

感谢中国政府，我们至今还享受着基本相同的教育体系，我们的阶级也没有固化。最近私立学校的崛起已经让教育出现了阶级固化的苗头。但政府目前已经开始处理相关问题，遏制私立学校的发展。中国未来教育如何，我们都不知道。希望不会走欧美之路！

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我是老威，我来回答。

我个人在大学期间以后工作后在一些教育机构有过兼职经历，可以就此说一下。

首先，中国只能是应试教育，这是最为公平的选拔方式。

总的来说，这些年我们的升学水平是提高了很多的，从80年代开始，那个时候上个专科都已经很不得了了，到了我考大学的时候（2002年那会）基本上了高中的都能升学，到了现在高中毕业以后基本是个人都能上个大学了，只是大学之间的差距是很大的，也就是说，好的大学名额总是有限的。

比如北大清华、985、211院校，这是人人都想上的，但是这样的大学名额总是有限的，所以就必须要有个标准能把人区分开来，优质的学生上好的大学，只有这样，才是没有争议的。

那么如何区分呢？就高考制度来说，就是所有人都用一张卷子，分数高的上好的大学，分数低的上次的大学，就是如此。

那么如果搞所谓的“素质教育”，以所谓的“素质情况”决定是否上好的大学呢？这样只会加剧不公平。因为就素质来说，你拿什么评判呢？道德？这个不靠谱，汉朝的官员就是看道德选拔的，结果是选出来的基本都是伪君子。看文艺？但是文艺的培养是需要大量花钱的，穷人家的孩子在这方面肯定是玩不起来的，就拿钢琴或者舞蹈来说，现在你请一个专业的老师辅导一下要多少钱？偏远地区的孩子，一是没有这么多钱来培养，二是当地也没有这么好的教育资源给你来培养。所以如果以“素质情况”来决定来作为上大学的标准的话，只能加剧社会的不公平，穷人家的、偏远地区的孩子会更加没有机会。

所以，高考来说，就是一张卷子，就是考的教科书上的内容，这个所有人都是一个标准，不需要多好的经济条件和多少的地区教育水平，人人都能考，也只有这样的情况，对所有的人才是公平的。

因此，目前来说，高考制度、应试教育是我国最为公平的高校选拔方式，除此之外，其他的方案都没有这个方案公平。

其次，我们与国外文化不同

记得高晓松有一期谈论过教育的问题，他说当时年轻的时候希望能够自由，（当时他想自己选择上学时候的专业以及毕业后从事的事情）当时他爸爸给他的说法就是“从一而终”，意思就是说，如果你是向往国外的自由，那么就完全按照国外的方式来展开你的人身，国外的自由实际上就是从小来说，作为孩子是可以独立的，有独立的人生，有独立的思考，那么自然是可以自己去选择的，但是在自己选择的同时，家里是不提供经济支持的，就意味着经济上要独立；如果是传统模式，就是从小来说按照长辈的要求去发展，上大学时候的专业以及毕业后的去向，都要听从长辈的安排，当然这个过程当中长辈要不断地提供经济上的帮助，直到成家立业。

我认同这种观点，要么是国外自由式的，要么就是中国传统式的，不能两者混合，否则孩子就会只想着国外对自己有利的一面，实际上也用着传统模式对自己有利的一面。国外虽然是“放养式”的教育，但从小是培养孩子的独立能力，长大以后能够自主选择自己的发展方向，当然这也是有代价的，就是在经济上不能依赖父母。

实际上，国外的优质学校学习不比国内轻松

很多时候我们都觉得国外上学太轻松了，学的也不累，但实际上就拿美国来说，分公立和私立院校，公立院校人人都可以上，是国家为了保证人人都能受到教育而设立的。一般来说，公立学校是学的很轻松，孩子进去以后想学就学，不想学老师也不会逼。

但是私立院校就不同了，私立院校学费很贵，一般进去的都是家里经济条件好的，而私立院校的学习一点也不会比国内轻松，老师管的是非常严的。其实国外的精英家庭实际上都知道其中的道理，小时候不好好学，以后怎么可能能有所成就呢？就算没有成就，退一万步讲，至少也要能够自食其力，而要做到这些，就必须小时候就要刻苦学习。

国外来说，不仅仅是私立的中学学习很苦，好的大学学习更苦，尤其是常青藤这样的世界名校，学生基本都是通宵学习，课业压力非常大，老师给你上课，就指定一些参考书，而你要看完这些参考书，往往是一天就要读好几本特别厚的那种书，上课的时候也是讲的很快，你懂了就懂了，没懂就只能自己继续补，老师是不会管你听得懂还是听不懂的。

所以，实际上我们大多数情况下并不适合用国外的方式，因为国情和文化的不同，一是会造成教育上的不公，二是会造成教育上价值观的曲解，三是会在事实上把很多孩子荒废掉。

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这个题主可能有点不清醒，我想问一下，哪个国家不是应试教育？你倒说说，如果让你说了算，你会把中国的教育改革成怎样？你会让所有人直接去读北大清华？不用考试？那很简单，把全国所有学校改名成为哪个地方的北大小学，清华中学，北大大学，清华大学就行。

题主就是最典型的一种人，自己孩子读不好书，考不到好的学校，就怪人家用了应试教育，让自己孩子读不到名校。自己的孩子偏科了，只有一个科优秀，他就说应试教育失败，应该取消其它科目，光一个科优秀就可以读名校。

外国这么多大学，教育这么好，你为什么不送自己孩子去读书，为什么就没有外国的大学来招你这个不争气的孩子，你经常会听到哪个人的孩子被哪个学校录取了，人家是天才。但你不懂得这潜规则，一个普通人，不可能会让外国的学校瞅上，人家是找对了关系，投对了钱，不管是不是学霸，总之对方收了，然后向社会公布，自己的孩子被哪个外国学校招了，是个天才，但当中花了多少钱，是不是买的，你真的不知道。

你就这么幼稚以为外国的学校就不用考试？你喜欢核动力，真有一间大学就给你一个核动力实验室来发展你的特长？别幼稚了，能够上新闻的，全部都没告诉你，人家孩子的家世有多显赫，给那间大学捐了多少百万美元才能享受到这样的待遇。清醒一下啦。全世界所有国家教育都是应试教育，从来没有一个人不经过考试就能进入世界名校，也没有一个人只精于一个科就被录取最后名成利就，以前那些爱迪生的故事很多是骗你的，心灵鸡汤喝点没问题，但喝多了，会死的。

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改一个教育体系，并证明它是符合国情的，可行的，需要相当长的时间进行调查，试点，比较。因为这关系到一个民族的未来，不是简单的照搬的问题。

应试教育弊端自然不少，但从新中国成立到现在，我们所有的人材全是这样教育培养出来的。中国学生对书本知识的掌握程度，是世界公认的，在国际上各种教育竞赛中，中国学生都很优秀。

只要在两件事上努力改一下就行。

一是减轻一点学生的学习压力。主要是中小学生，与大学生无关，因为大学生很轻松。

二是提高一下学生的动手能力，适应环境能力即可。

其它不用考虑。

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西方的精英教育跟我们类似，只是让很少一部分努力。其余都是当垃圾淘汰掉了，当然还要美其名曰减负，素质教育，说白了全民教育他们根本办不到，只培养一起连算数都算不清楚的傻逼，最后给我当蓝领去。

其他网友回答：

中国教育，是中国人民经过几千年的摸索、探索逐渐形成且相对固化的。中国的应试教育，尽管有这样或那样的不足，但至今没有更好的办法取代它，因为在成绩面前人人平等，在成绩面前不能拼爹。中国人观念，自古以来就是“学而优则士”，所以古人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，近代仁人智士提出“为中华之掘起而读书”，当代中华儿女为实现“中国梦”而拼搏奋斗、砥砺前行。个人认为:好的教育都是辛苦的，不存在什么“快乐的教育”，快乐只能是娱乐，不可能是学习。对待外国教育，应该持开放态度，某些适合中国国情的则取其精华，否则坚决地剔除。个人观点，供大家参考！！！

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中国最大的错误就是放开初高中晚自习，本来的目的是减负，结果却让辅导班大行其道，家长苦不堪言，精力财力都跟不上。

再说到应试，你我都应该感谢这种方式，让中国贫苦地区的孩子，有了翻身和挤入上流社会的机会。

个人观点，如有不同意见，尽管来喷。

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我只能劝你，趁着中国现在教育公平，价格低廉，如果你有孩子，就让他多学一点儿，讲来就算打工，也有打工的资本。

我有同学还有朋友移民美澳加或者欧洲的。其中有极其有钱的人，当然也是住在当地富人区。富人区的孩子基本上非常辛苦，学校虽然下学早，但是还得参加各种课外班，不是玩的那种，就是补习或者学习其他特长或者语言。而且不是你想学就能学，学费昂贵，而不是贵。好学校都是私立，一年几万美金。可以这样说，中产家庭都承受不了，更别提中产以下。在中国，你学习好可以上重点高中，考上重点大学，我高中大学研究生都是重点，我身边有来自五湖四海不同家庭背景的人。在国外，你还得有钱，主要是有钱，没钱的早就被淘汰了。

所以国外阶级比较分明，你很难看到一个普通老百姓家的孩子改变阶层，在读书的时候就已经定性了。所以普通家庭的孩子确实是快乐教育，下课了就玩，主要是父母有心培养也没钱培养。

在我学习的阶段，我父亲对我说过一句话，学习是一件枯燥且乏味的事情，没有捷径可以走。一个人学习的好坏，与教育上的投入，个人的努力，个人的天资，都有密不可分的关系。至于玩的都能上清华的，这属于例外，个例不具有普遍性，除非你觉得你孩子是如此。不过在西方，玩的也不太可能上藤校，毕竟，即使你聪明异常，你也没钱啊。。。而且大多数普通人不愿意背负沉重的助学贷款，有的人将近还半生。

其他网友回答：

中国目前的教育方式其实是最先进的，美国跟中国也没法比，这也是中国这几年进步神速，人才辈出的根本原因，今年财富杂志公布的世界500强，我们也超过了美国，欧美国家推出的素质教育听见名称好听其实质已经演变成富人的孩子是富人，穷人的孩子是穷人的教育体制，如果我们国家也搞素质教育，请问穷人的孩子能竞争过富二代和官二代吗？应试教育虽然残酷一点，但是他给了穷老百姓的孩子们一线机会，也许应试教育不完美，但我们自己逐步完善，广大家长们千万不要相信美国的素质教育骗人的鬼话！

其他网友回答：

错！这是个伪命题！

应试教育应该指的是中小学基础教育吧。其实基础教育是全球前列的，所谓的压力大，是因为我们对教育的误解，而我们的教育不想放弃任何一个孩子。

本来，学习不是一件辛苦的事，中国自古就有“十年寒窗苦读”之说。只不过，学习方式不一样，不一样的苦而已，从来没有真正的”快乐学习“之说。

上个世纪末，由于部分媒体和公知的片面报道，把西方的“快乐学习”引进中国，记得当时同步的还有什么“快乐英语”、“快乐足球”等一大堆能快乐的都快乐起来，一拥而上，疯狂追逐“快乐”。

而国人根本不知道真相，所谓的”快乐“，只不过是西方国家玩的一个概念。真正的西方精英教育同样是应试，不比中国轻松，甚至更加艰难。比如美国每年的SAT 和ACT考试，就是美国最为流行的大学申请考试，SAT考试甚至于1901年就已经开始了，而这些都是选择性不被报道的，所以民众都不知道这些存在的，而这也是美国精英阶层接受的教育。

那么西方的”快乐教育“是怎么回事呢？源自于他们的公办教育。确实，他们的公办教育主要是为平民办的，一度他们只要完成基本的教学任务，就可以释放天性了。但请注意，不要天真，并不是所以普通人都去”快乐“，美国人不傻，即使普通大众对子女的教育一样的拼命。在美国公立学校，会专门成立“天才班”！没错，被中国专家猛烈抨击的“快慢班”在美国普遍存在，不过你得通过教育主管部门组织的专门考核，才会有资格进班学习，这是不是让我们很多人大跌眼镜呢。

所以，”快乐教育“只是我们自己臆想出来的学习方式，只不过为了更有理论依据，被这些公知和专家们强扣上西方教育理念的帽子，不然没有人会相信啊。其实这些年，我们还有许多伪教育专家炮制出许多教育谎言，都会冠上西方先进创新理念，因为我们落后这么多年，对自己已经没有信心了，不挂靠外国不好意思开口，哪怕就是自己创立个什么品牌，都会起个外国名字，什么”蒙娜丽莎“、”索菲亚“、”马可波罗“，像”华为“、”格力“多好，不照样走出中国，走向世界。