高二,极度厌学,就是不想听讲,不想写作业,不喜欢老师,想退学,怎么办?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

题主是家长还是高二学生本人呢?

我视题主为高二学生本人:

我不想劝你什么必须上高中的大道理,因为我根本不这么认为。我把你当做一个年轻的朋友,想和你探讨一下我自己对生活读学习的感悟。生活中,我总在寻找和年轻人沟通的机会,我希望从年轻人那里学习到一些新的东西,因为我感觉和年轻人聊天,他们总能给我一些新的启示!

我看到每天忙于学习的中学生,就时常想,如果他们对学校产生了厌烦,是不是就是厌学了呢?某个学生在某所学校非常不愿意听课、不愿意写作业、也不喜欢老师,是否就意味着他是真正的厌学了呢?

中学生还是未成年期,一个人的发展,有时候到二十几岁心理年龄还是青春期(很多家长的心理年龄也还处于青春期),青春期,一个人的可变性还比较大。

我不敢确定一个学生未成年就患上了厌学症,真正的厌学是弃学,是精神上的厌食症,那是只有死路一条的。

(图片来自网络)

我就拿成年人的工作来比较:

一个人在某个单位工作时间很久,因为某种原因非常想离开现在的单位换一种工作,这能说明他厌工了吗?

一个人工作了很长时间,感觉到身心疲累,想休假或者辞去工作来一次长途旅行,给自己换一种心境,这能说明他好吃懒做不愿意工作吗?显然这两种都不能证明他厌工。

当然也有好吃懒做的人,只想享受吃喝玩乐,甚至吃喝玩乐都懒得去做,我把那看做是一种病吧。

中学生很多时候所谓的厌学是一种压力过大、兴趣透支的涣散状态,是心散了,找不到自己的目标了,找不到自己的自信了,自己的心气散了,此时需要聚心气,需要修正给精神充电。

其实生活的路有很多条,读书是一条,退学也是一条,每一条路通向的都是未来的生活,没有谁说必须要读书的,尤其是高中生。所以说即使你退学了,生活依然会继续,父母依然还是你的父母。

但是,有一点不同的是,如果你家没有殷实的家底,不读书,不为自己挣下个学历本的话,你自己以后的生活方式受到的局限比较多些,因为你的工作会因为你的读书经历和那个小本本受到不小的局限。不过这不是最重要的。

(图片来自网络)

重要的是,学习的继续。离开学校不见得就是弃学,真正的厌学是弃学,是什么都不想学,那是一种病。如果你只是不想在学校学习这些为考试而设计的课本,也很正常,没有谁愿意去按照别人给定的标准去受他人的考核,且这些内容自己也感觉很无趣,自己不愿意做自然很难做好。如果是这样我觉得你可以选择休学半年或者一年,在这一年或者半年,你可以放弃家庭的照顾,自己去体验一下生活,让自己体验一下,到社会中感受一下一个年轻人到底该去追求什么?以你现在的能力和知识,你的兴趣该当如何发展?

我总觉得,学习就是吃饭。

我们吃腻了现在的饭,这很正常,吃腻了某种饭菜,不等于得了厌食症,如果真是精神上的“厌食症”,我想那就只有死路一条,没得救了。

(人民大学藏书馆)

只是吃腻了某种饭菜,我们可以换一种饭菜,吃腻了这家餐馆,可以换一家餐馆,你厌弃了现在的学校和功课学习,那就换一种学习或者环境,或者和高人讨教,想办法自己调休一下自己的思维,看能否让自己换一下心境。

每个人都不是全对的,每个人的认识自认为很对很完时善的候,如果诚心和高人讨教,会发现自己真的很片面,我曾多次有过这种体会!在自己拿不准的时候不要轻易下决定匆忙地做某件事,一定要请教几个高人之后,搞清楚了自己的想法且考虑成熟之后再下决断去做,这是成熟,而不是轻浮。

我遇到很难决断的事情,如果一时实在找不到高人时,我会告诉自己再坚持一下,再坚持一下,让时间给自己答案,当然这个等待的时间里我会读非常佩服的大家的书,那也是一种请教,比如南怀瑾的《论语别载》,时间就会给我更为合适的答案!

其他网友回答:

谢谢邀请,我就把问主当成高二学生本人吧,随便聊一聊。

我是一个高三男生的父亲,用我的角度说一下好了。你毕竟离高三还有比较长的时间,目前高二有些厌学是吧?我不知道你厌学是因为学习跟不上,还是家长严格督促造成压力,还是是他原因?

我儿子从上初中就比较反叛,那个时候觉得做家长挺难的,严格了他的逆反更甚对着干,松了吧,又担心他自控能力不好。在我非常苦闷之下,我的同学好友说了一番话,一下就醒了。

他说:孩子在过了12岁就会听懂道理了,只不过他们懂未必喜欢听说教,你只要做一个掌握分寸的父亲就可以,告诉你不能接受的底线就行。其余的让他自己领悟,让他做自己兴趣的事情,跟他朋友一样相处就可以了。

那次谈话后,我调整了相处方式,学习生活交友兴趣由他支配,不出格的前提下,我大事把握小事糊涂。

磕磕碰碰到了初三,他努力考了比较好的高中。上高中后他说想申请体育生,当时的理由是,以后高考体育生录取分数线不是太高,而且是他的兴趣。他问我时有些忐忑,怕我说什么大道理提出反对。我告诉他:这是你的兴趣,如果你能把你的兴趣转化成你的努力目标,本身就进步了,干就是!--------就这样他就高高兴兴申请并加入体育生。

因为是自己的选择,他完全变了一个人,积极训练,还担当数学课代表。跟同学们相处挺好,喜欢上学,因为住在学校,适应后回家了也喜欢帮忙做家务。周日就赶着回校,感觉到有一鼓劲。

上了高三,在同学老师的朋友般相处中,他更珍惜高中生活的每一刻,发的朋友圈都是他整个高中的点点滴滴。不久前终于在校运会上得了梦寐以求的田径双料冠军,回来他告诉我们,他们几个好朋友都圆了梦,剩下的时间相约冲击重本,说的时候眼里有星星。

我跟他说:你干就是。无论做什么,我就在这里。

我之所以跟你分享这些,这是希望你别这么快颓废,反正高二离高考还有比较长时间,不妨松下来,放松一下,下课后干一些感兴趣的事,跟要好的同学出去走走,聚一聚聊聊天,怎么放松怎么来。跟爸爸妈妈好好谈谈,希望给些空间里,自己做个心理建设,自我调节。

其实放慢步伐,静下来想一想,也许你会扔掉这个退学的念头,重新走到通往高三的路上,而且笑着往前走,虽说不是呢?

加油!小伙子!!

其他网友回答:

看到这个问题,我思考良久。希望你可以看到!

1.首先明确一点就是,读书确实不是件容易的事。很多人坚持不下来,中途放弃了。你提出这样的问题,很明显你就是那个坚持不下去的。从6岁上一年级算起,到现在高二,你已经读了11年书了。再一年就高考,难道你不想坚持到终点给自己一个交代吗?哪怕是倒数第一呢?至少你可以无悔的说你坚持到了最后。如果连这点儿坚持都做不到,你觉得你进入社会打拼,哪一件事比读书容易吗?你一样会选择做一半,放弃掉。

2.人这一辈子很长,条条大路通罗马,行行出状元。读书确实也不是唯一出路。但读书确是一个人综合能力最基本的衡量标准。说服自己,再努力一年,结果怎样不重要,但努力奋斗为高考的这段经历一定会让你终身受益的。

3.若确实如你问题所说,极度厌学。不想读书了,我也不希望你马上辍学。先办理休学嘛!到社会上工作一年试试,感受一哈!自己亲身感受一哈,高中没读完可以做什么工作,挣钱容不容易。生活好不好过?如果一年后还是决定不读书了,那我也就不劝了。如果选择继续读下去,那么恭喜你,你的前途依旧可期。

4.加油吧!少年!人生在世,很多事情不可以轻易放弃!




其他网友回答:

任何事情有因才有果,这位同学的厌学,凭直觉,你应该是讨厌某老师,由此而产生的一系列后果吧。

我不知道在你的众多老师中,是哪一个老师让你如此颓废,那个老师在处理哪一件事情上让你如此愤激。可能在这件事情上,你受了莫大的委屈,让你颜面扫地,严重的挫伤了你的自尊心。加上某些同学的嘲笑,你的痛苦雪上加霜。最后由讨厌某个老师,看到他恨得咬牙切齿,走进这个班就好像走进了地狱,可能在你的心底,每分每秒都在想着,离开吧!再也不想回来。

如果我猜得没错的话,我理解你,这位同学。

但我想对你说几句话:

第一句,世上没有解不开的疙瘩。作为老师,他跟在座的每位同学都没有天大的仇恨,他不会用恶毒的手段去报复谁,法律也不允许他这样做。每个人在处理问题的时候,都会有失察的时候,老师也是人,更不能保证100%的处理正确。自己受了委屈,就应该主动找老师去解决,只要你努力了,没有解决不了的问题。如果你一味的把它闷在心里,只会让你的仇恨越变越大,无可释怀,性格偏激的,甚至会产生严重的后果。

第二句,前途是自己的,明智的人不会因为一个矛盾而毁了自己的一生。在这个知识爆炸的时代,你没有必备的知识与技能,你如何在这个竞争残酷的世界立足。应该拿出“别人希望我学不好,我就要更好学”给别人看。

第三句,放宽心胸,你会发现原来让你痛苦不堪的大问题,他只不过是一个不值一提的小问题。你试着在另一个角度去看,也许你就会理解当时的情况,也理解了老师的处理方法。

高二,是走向高考的关键时期,高中三年所要掌握的知识点将在这一学年全部学完,希望你早日摆脱困境,开心回到课堂,为即将到来的高三总复习,打好扎实的基础。

其他网友回答:

本人27了,当年跟题主一样,高二时期出现这种想法,并且成功辍学。虽然遗憾,但并不后悔。

对于厌学。我当年高一进班全班第三,以为高中可以和初中一样,复习一年,考个二本没问题,所以准备高中好好玩。后来发现高中与我理想的高中差了很多,所以更对学习没了兴趣。高二被我当老师的姐姐调入优化班级,班里全是学习的让我感觉更加没意思了。我辍学的导火索是上课玩手机被老师没收了,下课不还我,还在全班同学面前调笑我,于是我拿上手机回了家,不上学了。那老师是我高一组员同学的大姨,本来想打她的,就因为这,我选择了忍让。

讨厌老师。我从小学到初中都是在市里上的学,并且班里前几名。当时不能异地高考,于是回老家念高中,因为省份的分数差异,我选择初中复习一年。所以接触到了县城里的老师,县城里的初中老师颠覆了我对老师的印象,各种体罚学生,让我看到了县城老师的无能。我看不起县城的老师,很讨厌。第二年我以全校第一的成绩上了县里最好的高中,我所在的是私立学校,初中只有四个班。

上了高中后,我对老师依然充满了厌恶,当然也有那么一俩个我喜欢的老师。

总而言之,小弟弟,厌学,你可以不学,我当年高二不念,第三年高考我照样考了俩百多分。

不写作业,想写就写,不想写拉倒,不行直接叫家长跟老师特批不用写作业。

讨厌老师,小弟弟,讨厌老师,你就不要搭理他,找你喜欢的老师好好上课。

总得来说,我还是不想让你辍学的,小兄弟。

我虽然对于我辍学不后悔,但还是有遗憾的。我没念到我想念的大学,大学专业,大学同学,大学生活,大学文凭,女朋友。

我现在没有得到我想学的东西,我该有的生活,当然,当时我是迷茫的,不知道我所喜欢的东西对于我未来这么重要。

一句话,如果你是有强大父母,你可以不学,你的未来没有问题。如果你是普通家庭,请你无论如何都要念完高中,大学。


其他网友回答:

可以理解。老师其实大部分也厌恶工作,不想讲课,不想改作业,不喜欢学生,想辞职。怎么办呢?还得继续干,因为我们都要生活,而且要比别人生活得更好!

所以,继续学习吧。而且要学好,痛苦既然无法避免,就得接受它!

其他网友回答:

为什么不能退学或者休学?

1、想退学,再正常不过!

一个人硬着头皮持续做一件不快乐的事,就会受伤、麻痹、回避。这是人的自我保护本能在起作用。不然,人类早就灭亡了。

2、想退学,不是你的问题!

学习本是人的本能,是人生来具备的能力。但学习变得象今天这样苦逼是这个时代的普遍焦虑、普遍急功近利造成的。是这个时代让学习变了味,变成了一场伪装得无比有爱的摧残。

3、学习不好不是你的问题

其实,人从娘胎里出来那一刻起,无时无刻不在学习!婴儿具有完美的学习能力。0-1.5岁婴儿与妈妈的互动形成一个人的人格主要特征。几个月大的婴儿,刚会转动脖子,被大人抱在手上溜达。婴儿瞪大眼睛这里看看、那里瞧瞧,非常起劲。这就是学习。TA知道自己在学习吗?不知道。

孩子的学习能力怎么被破坏的呢?答案是盲目训练。早期如睡眠训练、进食训练、喂饭、要求听话,入学后急于出成果,快马加鞭、超前学习、题海战术。所有这些训练都有一个共同点:破坏孩子的自主性。一旦取消外部干预,自主性被破坏了的孩子就会无所适从。

一个自主性被破坏的孩子,只是在行尸走肉般的被赶着往前走,不可能达到忘我的学习状态。

你走到今天这种状态,是以前多年被破坏的结果。你还没来得及体验到学习之美,就开始疲于奔命了,哪里还有机会爱上学习?

4、退学了怎么办?

屡撞南墙还不回头那就是死路一条。只是很多大人不相信,等到相信的时候,为时已晚。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。退一步,给自己一个疗伤的时间和空间。伤养好了,才可能再攀高峰。跳出来,换个角度,才能拨云见日,才有机会柳暗花明。有时候,退即是进,慢即是快!

很少有人会一下子转变,包括你和你身边的成年人。也许,很可能,家长、老师不支持你退学的想法。你不能急,欲速则不达。要有愚公移山的心理准备,一点一点挖。

回看你的提问,看到你使用了“极度厌学”这样的字眼,想必情况已经非常非常严重!但是,没人能替你走人生的道路。那些没能把你打倒的障碍,都会使你更强。很多传世的心理学家都有着极度糟糕的成长体验,经历即是财富。

最后,无论多么困难,请记得有一个陌生人支持你的想法。

其他网友回答:

恐怕是高考前紧张综合症!或者抑郁症了!

其他网友回答:

题主的思维方式是典型的问题框架。你关注的是问题,所以产生的是负面情绪。

之所以你是想退学而没有退学,想必是你已经意识到了,还是要坚持学习。如果是这么想的话,对于你来说,只是暂时在学习上遇到了困难。现在要做的就是积极想办法,找资源解决困难。

试着用结果框架来对待你面对的困难。

首先想一想,你期待的学习状态是什么?如果你能认真听讲的话会是什么情景,会有什么效果?

如果认真听讲对你有什么好处?如果你认真的晚上作业,老师或者同学会有什么反应?对你有什么好处?

不喜欢某科老师也是很正常的,仔细观察一下身边有没有同学喜欢你们的老师?他们喜欢老师的什么?同时也要想一想老师也是人,你也是人,既然是人,就会有这样那样的缺点。接受别人的不足,宽容别人的缺点的人才是一个大器的人。

你都上高二了,也算作是一个成年人了。既然这样就应该有成年人的思维模式,那就是遇到困难不逃避,而是积极面对困难,同时积极想办法找资源解决困难。

最后再提醒你一句,人要对自己好一点儿。我们不能改变外界环境,但是可以选择我们的心情。

希望以上建议能对你有所帮助。

其他网友回答:

这不是个别学生的问题,这样的现象具有一定的普遍性,值得认真思考。

厌学的原因有多种多样,到根源就是对学习失去兴趣,学习的内驱力不够。

如何激发学生学习的兴趣呢?

很多家长和老师都八仙过海,采取了各自不同的方式方法,最终结果也各不相同。本人认为,激发学生学习兴趣要从小开始进行。

例如,犹太人为了培养孩子良好的阅读习惯,在孩子婴儿时期就在书籍上抹蜜让孩子玩,从小让孩子爱上书籍。

至于高二的学生如此厌学怎么办?

有两点建议:

1 、平复心情,试图改变自己。其实,厌学也是自控能力不高的表现,用自己的毅力是可以改变的?试试看,不试怎么知道不会改变呢?

2、可以考虑换一个学习环境,例如转学,当然这是下策,最好的方法还是改变自己。

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