为什么当前语文教材争议最大，学习语文的目的是什么？
目前的语文教学是所有科目中问题最为严重的。每个人都学了12年+的语文课，但很多人到了写硕士论文、博士论文乃至教授专著的时候，还是逻辑混乱，文法不通，连母语都没学通，所谓的科研水平能高到哪里去？
其他网友回答：从这教材来看，好像是要建设文明古国，不是建设科技强国！
其他网友回答：古文古诗比重太高，而且阅读任务太重，特别是考试超纲太多了。
其他网友回答：这个问题本来就不存在，中国人不学语文学什么？难道像被殖民国家统统学外语？问题不置可否，首先看看诋毁语文、汉文学的都是些什么人？
第一，是被西方培养在外国成长的中国人 ，他们已经被洗脑，对外国一脸崇拜和至死不渝。这些人如果被放回来，对中国文化满眼不屑，看什么都别扭，于是诋毁中国文化成了他们主要工作。这股妖风从民国时开始兴起 ，以一批从小留洋归来胡适为代表，自从他们回国，搞的中国文化界鸡犬不宁，那时候正是国力贫弱时，一些人莫名其妙上了贼船。文化界全盘西化，甚至废除汉字的决定都出来了，中国文化受到恒古未有之浩劫！从此，中华文化从俯瞰天下 ，纵横千年无敌，变的弃子如敝屣。再也出不了大文豪，大书法家 ，哲学家 ，……现在在文坛上成就甚至比不过文字伤害较小的台湾香港。长歌当哭！这些假洋鬼子的话能信吗？
第二一批崇洋媚外的中国人，这些人满脑子外国月亮比中国国圆 ，心的归属早已不在生养他们的故土，为了阿谀奉承洋人，对自己文化竭尽诋毁之能事！这些几乎变节人的话能信吗？
第三，敌对势力或者说敌人 ，敌人也不是傻子，深谙统治一个国家和民族必须统治其文化，而统治其文化首先攻击其语言文字。因此 他们竭尽所能，唆使中国人或者亲自赤膊上阵诋毁中国文化文字，说你的中国所有落后矛盾等等问题都是中国汉字文化不行，存在种种弊端。这些势力从来没停止过，甚至从英国罗素就开始。非我族类，其心必异。回顾历史，有几个外国人真心帮中国筹谋的？敌人的话能信吗？
现在情况恰恰相反，国内很多人不信真佛信妖魔，学不学语文都争来争去，搞得民心惶惶，一大批人可以说中毒很深，整天美化外国语言，中伤自己母语，这些人不是心怀鬼胎就是脑残。他们不知道，真正得意偷笑的是我们的敌人，或者汉奸。因为他们目的已经一步步实现！
其他网友回答：新中国成立七十多年了，今天还来争论这个语文教材问题。笑活，笑话！我不知当今的教育家每天在忙什么。把七十多年来的语文教育实践总结一下不就行了。我这个学工的老头都有不成熟的偏见，但又是切身体会，也可供今天的教育专家参考。我是五二年由一个放牛娃，直接上小学一年级的。小学六年，早上放牛，下午放学后还是放牛，也没有什么家庭作业。五八年考入了县城一中，才有早，晚自习。那时的教育提倡与劳动生产相结合，还搞过厂校合一。中学六年，劳动生产课是少不了的，还有春忙假，秋忙假，实是支农假。寒假暑假都是忙于挣工分，出集体工。语文是从小学的人，口，手开始，到髙考的《读报有感》作文，中间只读了点不同格式的古文。这就是我的语文教学，大学就学工了。所以，我经常在头条上称自已是个老髙中学生。但我能一知半解读巜史记》，能正面读懂“民可使由之，不可使知之。”“唯小人与女子难养也。”能为商鞅正名发声。商鞅不是驭民，而是驭宗室贵戚。“去子之骄气与多欲，态色与淫志无益于子之身。”这两个子，不是单指孔子的，而是泛指，是对做正人君子的要求。“天道无親，常与善人。”我的理解恰恰与某知名教授相反。所以，我反对小学生背几十篇古文，建议参考我们那时的语文教材，从而编制今夭的语文教材，不能为语文而语文，又回到八股文时代。学生直言了，盼老师指教！
其他网友回答：知书才能达礼，语文是一切学科的基础，学好语文才解历史，学好历史才解儒学，学好儒学才能理解仁爱，理解仁爱才懂博爱，懂得博爱才会常怀天下安，所以在我国就不要害怕走在路上会像其他国家一样突然被kongbu分子突然，突突突突突…
其他网友回答：邯郸学步。英语地位绝不可以和母语相提并论。没有或轻视自己语言的民族绝不会受人尊重。不是一直强调英语学习，也不会有今天……
其他网友回答：语文就是工具，语文与英语之争实际是文化主导权之争。
语文实际要注重文化传承，而不是知识罗列。实际文化就是伦理道德教育。
而英语注重的是实用，不管你承不承认，在当今智能化时代，所有计算机代码都是英语的，所以从实用角度，从科技进步角度，英语是必须学的。
语文应该注重文化传承，注重道德教育，英语注重实用，语文是道，是立国立身之本，英语是术，是吃饭的家伙。
其他网友回答：我以自己亲历说下，孩子上四年级，已学《纪昌学射》。我告诉他这篇文章就是胡扯蛋！把一个虱子吊起来，躺平看几个月，看起来象车轮那么大？现在人躺平看手机，看上三年手机岂不比足球场还大？
有些人会反驳，言及寓言，寓言如果胡扯，岂不以讹传讹？
其他网友回答：1.认识汉字说话启蒙只有语文课学
2.阅读理解也只有语文课学，但其他科目都用到阅读理解能力，但是数学老师不会再讲一个定理之前跟你说，来同学们，我们先来上一下事理性说明文文体。所以，语文是百科之涨。
3.所有讲义都有争议，尽信书不如无书。几千年之前先辈已经把知识讲完了，流传下来因为种种原因，很多不确定性，所以一些文章，诗词一直在变动，但是内核是不变的，培养终身阅读者。
4.你在问出这个问题的时候，其实代表你已经关注这个学科，甚至更关注语文，所以关注它是学习它的前提，很多人没做到这点，你做到了！给你点个赞
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