思想从哪来?

01-30发布在栏目【经验】 已阅0

思想是人的核心灵魂,人和人的重要差别取决于思想,思想决定着人的价值观、道德品行、素质修养以及人生态度,并由此决定着人的一切。那么,思想又从何而来?应该说思想的形成是由文化环境(氛围)、学习教育、实践认知等因素综合决定。

一、文化环境

一个人从小到大所处的家庭、学校、社会环境以及相处交往的人的文化环境(氛围)因素对思想形成影响很大,尤其在小的时候,环境的好坏对思想影响深远,甚至终生。如果一个人成长在一个充满温馨正能量的家庭、社会,接触的人也是综合素质高、品行优秀的人,那会在耳濡目染的良好熏陶中有利于形成良好思想,反之,则会在素质修养、道德品行等方面不足,从而不利于良好思想的形成。

二、学习教育

一般情况下,接受学习教育的程度决定了一个人的看事物的视角、眼界、思维模式等,也就是思想境界(当然,受教育程度不高,却成长环境好,又在实践中历练的人也有很多思想出类拔萃的)。基本上,通过良好的学习教育,可以不断提升自身的辨别、认知、思考能力,规范自身行为(当然,良好道德修养的形成因素很多),丰富思想价值观。而学习教育不足或者自己不愿意去做的一些人,如果成长环境不好,又在实践中没有思考提升,那么,所形成的思想以及由此而产生的言行、修养、价值观等或许就是另一番景象了。

三、实践认知

实践出真知。仔细观察不难发现,很多环境、教育优势不足的人,却在长期的实践淬炼中也取得了很大成绩,思想素质也很高,其实,原因主要就是在实践中反复磨炼、认真思考,不断总结修正,从而开阔眼界、提升站位、提高认知,而形成较为丰富强大的思想。当然,也有很多人虽然历经了艰辛的历练实践,却因为种种原因(包括一定的机遇)仍然思想如故,这主要是由于实践多但思考、总结、认知、个性以及运气等或许还需提升造成的吧。

总之,思想的形成很复杂,上述之外,还包含个人的个性、天赋、努力等因素,但主要还是文化环境(成长氛围)、学习教育以及实践认知。“思想有多远,我们就能走多远”。希望对大家能有所启发,成为思想丰富强大的人,以此开创美好人生。

谢谢大家!共勉!

2020.4.2下午即草于西安(图片来源于网络)










其他网友回答:

思想分为两种,一种是无产阶级的革命思想,来源于马列主义毛泽东思想的广大的人民中。而另一种是资产阶级的反动思想,它出自封建腐朽的私有制的金钱主义的妄图复僻资本主义的极少数人的心理中。这两种思想在现在社会中同时存在。

其他网友回答:

思想先是想,人生下来就有想,就是肚饿想吃。随着年龄的增长,开始想玩,寻找乐趣,消磨时光。进入学龆开始上学,进入糸统的文化教育,已具备一定的思和想,从这个时候开始就有了自己的思想。

思想是理论指导实践,实践深化理论。正确的思想是理论与具体实践相结合的产物。

其他网友回答:

视野的开阔、见识的广博让自己走出了曾经的狭隘,开始了更加深度的思考。

生活中的点点滴滴才是思路开阔的真正本源。

其他网友回答:

人的思想是大脑创造来的,每一个人的大脑都自成一方世界,这个世界里的一切,都由你自己的大脑来创造和毁灭,这个过程,就是思想的诞生.。

但是、你如果想要有一个好的正确的思想话,你就要读毛主席著作,特别是毛主席的《人的正确思想是从那里来的》。你的大脑里首先要有国家利益,民族利益,不忘初心,缅怀前辈,与全国人民同轨并行在新时代特色社会主义的大道上,为中华民族的复兴大业贡献力量。

其他网友回答:

思想从哪来?是一个哲学命题。不同的人,有不同的答法。唯物主义者认为:思想从实践中来。为什么呢?因为:

第一,唯物主义者认为,思想不是从天上掉下来的。比如:思想属于意识方面的东西,不属于物质类的东西,不会从天上自然掉下来。

第二,唯物主义者认为,思想不是人脑中天生所固有的。比如:思想不可能从娘胎里面生出来,它是后天获得的。

第三,唯物主义者认为,思想是从实践中认知得来的。比如:梨子的滋味,是通过品尝梨子以后,才获得的。

总之,思想是客观存在,在人的意识中经过思维活动而产生的结果,是人脑对客观事物的认知。因此,它只能从实践中来,而这种实践又是广泛的,它既包括理论知识,也包括实践知识;既可在实践中创造,也可以在书本上学习。

其他网友回答:

人类的思想是从听觉,感观成像观察整理加以思维联想而来,人的思想决不是无中生有,很多的个人思想都是有一定的片面性,因为你所站的角度不同,所以同别人所看到的形状也不尽相同,因此听别的见意往往比自己主观要好的多!

其他网友回答:

回答这个问题首先要明确什么是思想。思想是思与想两个动词合成的名词。她是思考,想象;思虑,梦想等过程的结果。在思考和昼思夜想的过程中,可能经历了科学实验,社会实践活动,可能学习了一系列前人的书籍,知识。才逐步形成了自己的思想。因此,思想是学习,实践,和思考的结果。她可以是对社会,哲学,经济,文化,军事,艺术等某一领域认知的思想体系。反过来用于指导这一领域的,更深刻的思考,研究和发展。

思想既然是对社会各项实践活动的思考,研究以及学习的产物。因此,思想不是天生固有的,不是天上掉下来的,所以思想是物质世界的反映,是唯物的,而不是唯心主义的。思想不是意识,如前面所说,思想是思与想,学习以及实践的结果,体系。思想是名词。而意识是人神经系统的反映。她通过眼,耳,鼻,口,舌,身,手,脚等对外部世界的感知和认识。也可以说是人类认知世界的基础形式。

思想则是人们认知世界或某一领域的成熟体现。这就引申出一个重要结论:一些被历史,和社会实践所证明了的伟大的思想体系,就是人类的宝贵财富。毛泽东思想就是指导我们社会主义建设的,经济,军事,文化等各个方面的思想体系,是放之四海而皆准的真理。她从继承中国优秀的文化传承中来;从马列主义与中国革命实践中来;从指导中国革命和社会主义建设的实践中来;从全心全意为人民服务的实践中来;从与帝国主义的斗争中来……!这就是毛泽东思想长青的源泉,也是毛泽东思想的来源!

其他网友回答:

谢谢邀请,刚刚看到,回答如下:辩证唯物论认为,所谓思想,就是一个认识过程,无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、手、脚等身体感觉器官感知到头脑中来,这是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,通过大脑的逻辑推理分析判断就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。

思想属于意识中的理性认识范畴。是通过实践产生的,是对客观世界的反映,即物质是第一位的,思想或者说意识是第二位的。反过来,思想意识对物质又有反作用,人们可以利用正确思想能动的指导实践,改造世界。或者说客观物质存在决定了人的思想意识。这些思想意识中的知识又分为直接知识和间接知识。直接知识是自己通过实践获得的知识,间接知识是别人通过实践得到的知识。现在人的知识大多是通过间接知识获得的。

一般来说,婴幼儿逻辑推理判断能力很有限,所得到的是感性认识,需要通过成年人的帮助才能产生理性认识,即思想意识。少年期有了初步的分析判断能力,可以进行简单的判断推理,形成初步的思想意识。青年及成年人,通过自己的感知器官获得感性认识,通过分析判断进而形成自己的思想意识。通过大量间接知识的学习,进一步丰富自己的思想意识。所以,掌握的知识越多,思想意识越丰富。

其他网友回答:

思想从人民中来,再回到人民中去。

毛泽东思想之所以伟大,就在于它的宗旨是,国家要首先全心全意为人民服务,才能得人民的全心全意为国家服务。

标签: 思想