小学三四年级孩子适合读哪些课外书？
老师一枚，家有孩子三年级！
首先，非常肯定您的做法。三年级还在亲子共读的家庭实在不多了。很多对阅读比较重视的父母，等到孩子能自主阅读时，都是把书甩给孩子自己读。但您还能坚持亲子阅读，要为您打call！
其次，三四年级的阅读标准是“每年的阅读量不能低于200万字”，“能把握书中的主要内容，体会文章的表达思想；对书中有疑问的地方能提出问题；对于不理解的字词可以借助词典理解；能简单复述文章大意，感受生动形象的语言，与他人交流自己的情感等……” 钱志亮说过，这时候阅读数量越多越好，阅读的种类也是越广越好，便于孩子积累以及后期的应用。
最后，孩子阅读得多，精读的透，肯定能提高写作水平。不单单是写作水平能得到提升，还有阅读能力、观察能力、逻辑思维能力、洞察力等都会提到大量提升。我家孩子不仅读过《胡小闹日记》，还读完了学校开出的书单，还阅读了其他文学、漫画、侦探、科普、历史、地理等书籍。
现在附上部分书单，希望对您有帮助！《了不起的狐狸爸爸》《小学生必背古诗词75首》《爱上阅读的妖怪》《夏洛的网》《用手唱歌的雅雅》《傻狗温迪克》《神奇的谎言》《时代广场的蟋蟀》《将军胡同》《柳林风声》《最后一头战象》《格林童话》《写给儿童的中国/世界 地理/历史》《长袜子皮皮》《我亲爱的甜橙树》《爱丽丝漫游幻境》《亲爱的汉修先生》《丛林故事》《列那狐的故事》《小王子》《八十天环游地球》……
我觉得孩子习惯的养成还是要靠父母言传身教，指望孩子读一些书就自己改掉坏习惯并不现实。其实这个年龄段的孩子已经有了一些是非观，明白什么对什么错，孩子不是不知道什么是好习惯什么是坏习惯，他们有时只是做不到，这时需要的是父母的帮助和矫正（用孩子喜欢和接受的方式）。
性格养成我推荐一个好方法，就是让孩子选择一个积极正面的偶像，（小孩子喜欢追星，也抵挡不住个人崇拜，拦也拦不住，不如往好的方面利用）可以是明星，政治人物，历史人物什么的，看他/她什么性格，孩子有时会模仿，同时家长也可以举偶像的例子教育孩子，比如偶像总是衣着整洁，所以你也要爱干净什么的。
至于课外书，那要看孩子兴趣，家长再做筛选。
简单推荐一下
1.童话故事（格林童话，一千零一夜，安徒生童话）要选有名的，这些书以后会有用的，以后当个作文素材什么的绝对没问题。
2.神话故事（上古时期的中国，比如女娲造人....以及基督教的一些：亚当夏娃....还有希腊神话，比如宙斯阿波罗.....）同理，这些书以后也有用，可以让孩子简单了解其他文明起源，以后学历史，写作文时候用得上。
3.历史故事或者成语故事：这个就不用多说了吧
4.四大名著儿童版的那种，喜欢就读，不喜欢也不要勉强。我觉得老版的电视剧让孩子一天看两集挺好的，不要觉得没用（爸爸去哪儿刘烨的儿子诺伊也是西游记的粉丝，刘烨妻子是法籍犹太人，他们让孩子看西游记肯定觉得这是了解学习中华文化的好方式）
4.一些适合这个年龄段孩子阅读的著作，昆虫记什么的
ps:我的观点简单说就是选孩子感兴趣的有名气的以后用的上的著作。
我觉得这是最省力的方法，因为一些书籍你没读过根本不知道是什么内容，而名著是经过无数人和时间筛选出来的。
其他网友回答：谢谢邀请。三、四年级基本能看懂普通文章了，遇到生字也可查字典。看什么书得看个人喜好，记得三、四年级时开始看故事会，五年级看了《天龙八部》，六年级看过本《薛刚反唐》，那时书不多，有机会就看。
现在，孩子受电视，手机影响太大，若喜欢看书当然是好事。只要是健康读物都可以看，若真要推荐几本的话，《论语》、《唐诗》、《宋词》之类。
其他网友回答：十岁左右的孩子，也就是三四年级的孩子，思维会发生一次“飞跃”，也就是由形象思维向抽象逻辑思维方式的转变。在阅读上，也由阅读绘本等以图为主的课外书，向阅读纯文字的课外书转变。
三四年级的孩子，自我意识明显增强了。孩子们有了自己的想法。他们的大脑发育正处在内部结构和功能完善的关键期。
基于三四年级孩子的年龄特点和心理特点，我推荐以“奇幻旅程”为主题的系列经典书籍，孩子们会特别喜欢。
小飞侠《彼得·潘》，天马行空的魔法幻想。
《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇小说。
小说讲述的是一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事。
几乎每个孩子，都梦想着自己能够飞翔。彼得·潘，就是一个小飞侠。有了这样一个主人公，孩子对这本书简直是爱不释手。
在我的班上，连最不爱看书的男孩子，都喜欢读这本书。
在这本书里，有经常出现在孩子们幻想中的一切：与猛兽搏斗，与海盗打仗，充满惊奇冒险的世界。历经各种危险，最后飞回家中。
作品的最后一句是这样写的：“只要孩子们是欢乐的、天真的、无忧无虑的，他们就可以飞向梦幻岛去。”
孩子们读书摘抄的时候，几乎都摘抄了这句话。他们，也向往那个自由自在的世界。
《绿野仙踪》，成长的故事。
《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作。很多人都说，他是一部典型的成长小说。
是因为，主人公多萝西本来是一个寻常的女孩,朋友很少,生活单调乏味。但经历过奇幻的旅程后,她成长起来，并具有了让自己变得独立的能力。不仅是多萝西成长了，连她的朋友们也获得了期望的品质。
读这部小说，孩子会感悟到，只要有一个美好的理想，经过坚持不懈的努力，最终必能取得胜利。
我的一个学生在读后感中写到：读完《绿野仙踪》，多萝西也成了我的好朋友。她那么勇敢、那么善良，无论遇到多少困难，总能鼓起勇气，勇于面对，我也要像她那样。
文学经典，《爱丽丝漫游奇境记》。
《爱丽丝漫游奇境记》是一部经典的童话书籍。讲述的是爱丽丝在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。
著名作家马克·吐温曾说“不朽的爱丽丝是最令人感动和喜爱的儿童形象”。英国《泰晤士报》曾评价它是“英国150年来14部被反复阅读的儿童文学作品之一。”
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
这是孩子们读后的摘抄，描写是不是很美？
《时代广场的蟋蟀》，珍视亲情与友情。
柴斯特，是一只出生乡下的小蟋蟀。因为意外，被带到了繁华的纽约。他幸运地被一个好心的男孩玛利欧收养，并与两个地铁站里的老住户——亨利猫和塔克鼠成为了好朋友。
柴斯特有着惊人的音乐天赋，他“演奏”的美妙音乐，打动了听过的每个人，成为了纽约最受瞩目的明星，改变了玛利欧一家人贫穷的生活。令人意外的是，柴斯特收获了那么多的掌声和鲜花，依旧念念不忘家乡的自由生活，于是他告别了朋友们，踏上了回家之路。这本书不仅孩子们读后会有收获，成年人读起来，也是很有感触。
读书吧，在书籍中，我们会遇到更好的自己。我是禾页老师，欢迎您的关注、点赞、评论、转发。
其他网友回答：您好，感谢教育联盟的提问
小学三四年级，我个人感觉适合读《十万个为什么》10岁的时候也是大脑刚开始发育的时候，也是小孩子喜欢探索答案的时候。这时候你会发现孩子会问一些稀奇古怪的问题，例如妈妈我是怎么来的？妈妈天上怎么会有太阳呢？女孩子为什么会穿裙子呢？等等一些无聊问题。
有很多家长忙于自己的事业，对孩子缺少学习上的指导，甚至有的家长就会敷衍两句，别问哪些问什么，好好完成老师布置的作业。
家长的态度从而也决定了未来孩子学习的成就，又有很多人会问我，孩子学习的成就取决于自己的努力，关家长什么事？其实并不依然，我可以告诉哪些家长们，孩子的学习80%就是父母培养决定得。
所有的孩子一出生都是一张白纸，父母呢，就是孩子的引路人，孩子一生的成就就靠父母把你引进门。如果父母从小培养良好的学习习惯，待孩子长大后哪怕父母不监督，孩子自己也能独立的完成作业。如果您有孩子多陪陪孩子学习，做好孩子的榜样，培养好孩子的学习习惯。图片来自网络！
阅读的意义绝不能止步于考试。阅读首先得是件快乐的事。日本教育家佐藤学曾经对课外阅读做了一个精妙的比喻：通过读书行为实现的学习，犹如在葡萄园里品尝葡萄那样快乐。同时，阅读是生活的一部分，是最好的自我教育，值得终身相伴，不失不忘。作为家长，应该直小心翼翼护卫着这个基本边界，呵护着孩子们正处于形成之初的阅读兴趣。
家长也应该意识到，互联网时代，信息成网络状交汇，将一个独立文本与其他文本关联，形成或对照或互补或拓展等不同的关系，这是对阅读者的要求之一。
在强调阅读视野和格局的同时，也强调必须的文本分析和技术介入，以强化阅读的能力。如何理解一个词、一个句子的深意？对文章怎样的概括方是疏而不漏，切中肯綮？人物的性格特质又是怎样有血有肉搭建？修辞的美感如何把握？这些抽象的阅读策略，中小学语文阅读考试中常出现的题型，完全可以通过趣味性的引导比对得窥门径。同时，课上我们还会推出思辨读写的片段练习，以读带写，打通阅读和写作。
阅读什么样的书，也 因人而异，先推荐一些比较经典的书目：
《叼狼 · 疾风》
作者：格日勒其木格·黑鹤，出版社：中国少年儿童出版社
《我的情绪小怪兽》
作者：【西班牙】安娜·耶纳斯，出版社：陕西人民教育出版社
《狐狸与星》
作者：【英】科拉莉·比克福德-史密斯，出版社：陕西未来出版社有限责任公司
《拯救天才》
王林柏/著 大连出版社
《驯鹿苔原》
谢长华/ 著 中国少儿出版社
《梦的门》
王立春/ 著 江苏少儿出版社
《十岁那年》
（美）赖清河，罗玲/译 晨光出版社
《新美南吉儿童文学经典》系列
（日）新美南吉/著 彭懿/译 浙江少年儿童出版社
其他网友回答：没有一本书，能够让孩子立竿见影。
“班主任推荐了一套作家乐多多的《胡小闹日记》系列，说特别适合小学生，很多孩子读了都有进步，成绩也会跟着提升”，我不相信，哪本书，学生读后会收到立竿见影的效果。
读书是潜移默化的过程。别说读一本书，或一套书了，就是读上几年的书，你也未必就能看到效果。
有人说：锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天渊之别。
我孩子从小就读书，自打出生，我就给他疯狂买书，估算一下给他买过的书，不下两千本。他读的书，照比他的同学，是算多的了。可是读书，在他的学习成绩上，根本体现不出来，就连作文也优势不明显。
直到今年，他读小学六年级了，我才在他的作文上看出点多读书的效果，然而，他已是多读书近十年了。
读一套《胡小闹日记》，就能“成绩也会跟着提升”，说的不客气点，简直就是痴人说梦。
我不知道为什么，悟空问答里好多问题中带着《胡小闹日记》。
好奇害死猫，我也买了几本《胡小闹日记》。
我大致看了一下，这套书比较充满正能量，教孩子如何交朋好友如何努力学习如何胜不骄败不馁，等等。
我问过孩子，他说，还可以。但他读的兴致不浓，也就是大致翻翻而已。
总体来说，这套书可以读，但是绝对没有你们说的那么出众，那么“神奇”。
关于三四年级学生该读什么书这个问题，实在不好回答，因为有太多书可以读了，即便是光说好书，也有点不胜枚举。
主要还得看孩子的兴趣以及性格，还有阅读基础，别人家孩子喜欢看的书，你的孩子未必就会喜欢。
大致推荐一些吧，《小王子》《夏洛的网》《兔子坡》《昆虫记》《木偶奇遇记》《八十天环游地球》《老人与海》《绿野仙踪》《爱丽丝漫游仙境》《格林童话》《安徒生童话》《窗边的小豆豆》《爱的教育》《希腊神话》《柳林风声》《长袜子皮皮》《森林报》《假如给我三天光明》《晴天有时下猪》《君伟上小学》，这些经典的文学读本，都可以读。
喜欢带点趣味性的话，可以选《大侦探福尔摩斯》《老鼠记者》《超鼠奇侠》《了不起的高登》《小屁孩日记》《笨狼的故事》《百问百答》《科学实验王》《科学发明王》《数学历险记》《大中华寻宝记》系列。
选书不光要看书名，还要看版本，是美绘本、纯文字版，还是图画版、漫画版，尽量选孩子喜欢读的版本。
其他网友回答：毛姆说过：“阅读是一个人随身携带的避难所。”阅读对于一个孩子的成长也有着至关重要的作用。
首先，为了提高孩子的阅读兴趣，可以选择从童话入手，童话故事就是孩子心灵的灯塔，读童话故事的同时，不单单提高阅读兴趣，还可以陶冶情操，让孩子有辨别是非的能力。如《安徒生童话》、《格林童话》等等。
其次，选择经典名著。我家大宝今年正好也是四年级，中国四大名著的简装本已经读完，也为以后的精读打下了基础。另外就是国外适合儿童的经典文学名著，如《小王子》、《绿野仙踪》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《爱的教育》、《童年》等等。
再次，范围广泛，拓宽视野。四年级的孩子已经有了自己的认知能力，也正是充满好奇的年龄，这个时候可以适当放宽孩子的阅读范围。比如，历史，天文，等等，只要孩子喜欢，就买给他。我家大宝在三年级的时候，就让我给她买《呼兰河传》，我在怀疑她的同时，也买给了她，她竟然似懂非懂的看了起来。
一个喜欢阅读的孩子，必然是个内心丰富，热爱生活的孩子，买更多的书，让孩子徜徉在知识的海洋。
其他网友回答：小学四年级是孩子成长的关键转折期，在这个阶段，他们开始转变思维方式：从笼统到具体，从被动往主动。其实，成长往往就是在这不经意的瞬间悄然进行，如暗夜抽芽，转眼已是枝繁叶茂~
这个时候就可增加孩子读物体裁的多样性，从散文到诗歌，从科幻作品到童话故事，那些轻松幽默且高品位的作品，可以让四年级小学生们看到成长的丰富性，满足他们日益增长的求知欲和阅读需求。
考虑到这个时期孩子们的一些特性，给大家一份四年级孩子的阅读书目，一起来看看吧！
本书是安利柯眼中的世界，他用日记记录下每天发生的事情，平平淡淡中将爱镌刻。书中有很多看似渺小、实则不凡的人物，让人在感动之余体味爱与感恩。也让成人体悟到：爱让教育有人性，教育让爱升华。
宽容、尊重、进取、真诚
1. 让孩子针对引起共鸣的篇章，谈谈自己的感受。
2. 探究：开展关于「爱」的讨论。
内含名家读解、难字注释等内容
帮助孩子更好阅读与理解
《中国古代寓言故事》必读理由：
寥寥数语便勾勒出一幅生动有趣的画面，深入浅出地阐述一些深刻的哲理。《中国古代寓言》是人民智慧的结晶，它从不板着面孔说教，如同一面镜子，让每个人在「揽镜自照」时，明是非，知得失。
本书核心价值：
坚毅、自立、专注
名著可以这么读：
1. 让孩子通过图画猜故事。
2. 将大家感兴趣的寓言故事仔细讲解。
3. 让孩子选择喜欢的寓言故事进行改写，可加入自己的想象。
必读理由：
不会长大的彼得·潘会一直无忧无虑下去，而想要长大的温迪却能收获成长中的美妙和快乐。本书中，勇敢而富有正义感的彼得·潘的形象让全世界的孩子在阅读中收获感动，在感动中收获成长。
本书核心价值：
乐观、勇敢、真诚
名著可以这么读：
1. 观看迪士尼电影《小飞侠彼得·潘》精彩片段，激发阅读兴趣。
2. 让孩子谈谈自己对「长大」的态度。
必读理由：
安妮活泼率真、善良坚强的自然天性与绿山墙的优美景色编织成了最甜蜜的真善美启蒙，每一个捧着本书的读者都会喜欢上这个勤奋热情、喋喋不休的女孩，都会从她的故事中汲取健康成长的力量。
本书核心价值：
坚强、乐观、善良
名著可以这么读：
1. 观看《绿山墙的安妮》动画片段，激发阅读兴趣。
2. 让孩子说说TA眼中的安妮。
4. 鼓励孩子写一篇读书笔记。
必读理由：
无论是充满神秘色彩的神话，还是朴实无华的寓言，这些发源于民间，从远古便口耳相传下来的故事，将勤劳、勇敢、热情、诚信这些基本品德浸润到孩子们的精神世界，一直伴随着他们的成长。
本书核心价值：
勤奋、乐观、进取
名著可以这么读：
1. 让孩子讲讲TA从故事中读懂了什么。
2. 发挥想象力让孩子为某个情节中的人物写一段对话。
必读理由：
「以史为鉴，可以知兴替」，那些真实发生过的、对历史进程影响至深的片段，折射出人性的光芒，让后人保持清醒的同时，也学会了反省。
本书核心价值：
责任、正直、守信
名著可以这么读：
1. 和孩子讨论下如果能穿越，你想去哪个朝代。
2. 在哪些历史人物身上学到了哪些品质。
冰心用典雅的文字，将对祖国的热爱、对故乡的思念、对小读者的厚望蕴藏于这本纯真的散文之中。正是因着祖国与异乡的距离，才能将作者的爱与寄托熬得浓烈而醇绵。而她纯粹、真挚的情感，通过这本书，传递给一代代读者。
本书核心价值：
爱国、友善、感恩
名著可以这么读：
1. 和孩子一起听音频。
2. 选取其中一篇，感受其中的意蕴。
3. 搜集冰心的其他作品，体会她的感情。
必读理由：
无论多么难断的案件，经过他的手，都能大白于天下。在阿瑟·柯南·道尔笔下，一个具有严密的推理能力和敏锐观察力的福尔摩斯诞生了。读者在惊叹之余，亦被这个文学史上无可复制的、具有超乎常人的机智与冷静的侦探所折服。
本书核心价值：
机智、正义、勇敢
名著可以这么读：
1. 节选《福尔摩斯》视频，激发阅读兴趣。
2. 选取书中片段，让孩子体会人物性格。
3. 创设情境让孩子感受正义的重要性。
我们家孩子10岁，在她三四年级的时候，我没给她买过《胡小闹日记》，没给她买过杨红樱系列，没给她买过沈石溪系列，更别说什么《查理九世》等之类的了。因为在我看来，值得孩子看的好书太多了，值得孩子看的经典太多了，比如说：
1. 国际大奖小说或纽伯瑞获奖小说，这类系列就很多，比如我们家读过很爱的：
《钢琴小精灵》讲的是一个小姑娘天天要练琴，但她每次练琴都不是太认真，直到有一天她在钢琴里发现了一只小精灵，和它交谈，帮它找到它的家人，并最终爱上钢琴爱上音乐的故事，这本书真的太适合练琴的小姑娘读了。
《风之王》讲的是一个关于爱与责任的故事，哑巴男孩在马“闪”出生时就许下诚诺，亲如父子，不离不弃，互相鼓励。男孩保证：等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。“闪”的一生就是男孩的一生，他把全部的爱给了“闪”，忠诚与坚守就是成功，就是才华。
《辛可提岛的迷雾》也是讲跟马有关的故事，娃不爱看，《海蒂的天空》对娃来讲还是有些太难以理解，她也只是断断续续地看过一些。
其它还看过很多很多就不一一介绍了。
2.魔法冒险系列小说，比如：《棚车少年》，《老麦克唐纳学校》，《十二生肖系列》,《纳尼亚传奇》等等很多，这里我简单地列举下：
《棚车少年》讲的是4个孩子的冒险故事，读完了中文我们又读英文的原版，娃曾经说这是她最爱的一套书啊。而且英文原版语言也不难，很适合孩子读的一套经典。
《老麦克唐纳学校》讲的是学校里孩子们各种调皮捣蛋的事情，有点痞子的风格，孩子看了不下于5遍。最后我不得不没收了这本书，因为我感觉娃越来越有点痞子风格了，有点难管束哈。
《可怕的体验》系列，里面有千万不要当公主，骑士，法老，间谍，海盗，罗马士兵，侦探。她从中发现了很多好玩的事情并了解了各种职业的小许特点。
《小狗钱钱》是关于小朋友们看的理财的，钱生钱的书，她从中知道了基金，股票，还知道让蛋生鸡。呵呵，虽然只是模糊的概念，但她还是明白了一些道理。我记得有次她跟我说，妈妈，你不要说试着去做，你要说去做，试着去做你就给自己留下了退路，我们只要去做就好了。
《魔法树》系列，娃很喜欢，也是2个孩子出去玩碰到一棵魔法树并探险的故事，有些荒诞的，小朋友都会很喜欢的情节。她有时也会跟我们聊天讲起里的平底锅先生，洗衣服夫人等等。
《纳尼亚传奇》最先买回来这套书娃刚拿到学校去看，第一本就不见了，然后她也就停了下来，表示不愿意看的样子。有天我下了一部它的电影，娃看了马上爱上，立马把书拿出来看，我还从图书馆又把第一本借回来了让她重温。这套书被称为儿童魔幻史诗巨作。杰克罗琳就是在这套书的影响下写出了《哈利波特》风靡全球的魔幻小说。
《十二生肖故事》郑渊洁的童话故事，我们还从图书馆借过他写的《皮皮鲁传》《鲁西西传》，孩子都是很喜欢的。
3. 历史百科科幻系列，像《写给孩子的中国历史》，《写给孩子的世界历史》，《穿越报》，《法布尔昆虫记》，《乔治的宇宙》系列，凡尔纳科幻系列等等，都是经典中的经典，孩子一看上就会爱不释手的。
当然每个孩子不一样，要根据孩子的特点找到适合他们看的书，我想说除了沈石溪，杨红樱等，有很多经典等着孩子们阅读，我们做家长的就是帮孩子甄别，选择真正的适合自己孩子的书，让他们阅读越想读，根本停不下来。
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