发现孩子的错怎么办？
首先，每个孩子都会犯错，所以父母在意识上要认识到孩子犯错是正常的。
其次不打骂，不说教，给孩子和自己冷静的时间思考。
第三，就是和孩子一起头脑风暴，找出错在哪里和犯错的原因。
第四，引导孩子积极行动，补救已经出现的错误，并在接下来的行为中引以为鉴。
不知道是多大的孩子？做了什么样的错事？
孩子缺乏的就是经验，犯错是必然；包括成年人，如果从开始你就知道这样做是错的，你还会坚持做下去吗？
因为认知的局限，所以总是会犯错。
哪一个人不是在犯错中成长起来的？
我家小学生作业中的错题，我极少批评他，我告诉他，你不错，我怎能知道你哪里薄弱？需要加强训练？
有一次他放学回家比平时晚了近40分钟，我一路胡思乱想担惊受怕找了过去。人家刚刚走出学校附近的小花园。
我一颗心落地。
他满脸愧疚的说，妈妈，今天计划只玩15分钟，可是后来有个同学迟到了，一直在学校等这个晚来的人。
我什么也没说，孩子已经意识到他耽误了他的时间，并引起了我的焦虑。
给孩子纠错几乎是家长每天的日常，但是如何纠错，不同的孩子，不同的方式。看你家孩子的习性。
一味的指责显然不仅效果越来越差，而且容易把妈妈培养成怨妇。
孩子成长的路上需要引路人，而不是挑错专家，不要讲道理，不要絮絮叨叨，直接了当，告诉他应当如何去做。
当然，如果是对待错题，又不能如此对待，又要耐下自己的性子，一点一点一步一步的引着他自己揭开谜团，你看到他小脸茅塞顿开恍然大悟的时间，你可以喝口水，走到一边去了。
孩子的世界里，你是配角。
其他网友回答：<2>孩子犯了错，不要指责打骂，正确的鼓励和引导最重要！
孩子犯错误是太正常的事了，我经常跟孩子讲，犯错误并不可怕，可怕的是“知错不改！”只要是孩子认识到自己的错误，并且虚心改错也是需要表扬的。正确的鼓励和引导非常关键！
比如孩子撒谎了，可以这样沟通：“孩子，这件事情我知道你肯定有你的想法，但是这样做上不对的，爱撒谎的孩子我不喜欢！我只喜欢知错就改，和敢于承认错误的好孩子！……”
再比如孩子写作业写错了，或者是写的不工整，可以这样说“看你今天写作业心不在焉的，不在状态，是不是有什么心事呀？……我可以帮助你吗？……”先调整一下自己的情绪，不要着急，应该仔细思考一下该怎样引导孩子？比如：“这次考试不理想，我们应该找一下原因，商量一下解决的办法，我相信你你完全可以做的更好！……”
多尊重孩子的意见，及时并且坦诚的说出自己的心里感受，这样孩子也可以感知到妈妈的爱！引导孩子自己承认错误，并且为孩子鼓励加油！
碰到孩子犯了错，一定要控制好自己的情绪，真诚的陪孩子找出原因，并且及时改正错误，才是最重要的！
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其他网友回答：谢谢邀请(*^o^*)
是人就会犯错，不犯错的人只有一种，那就是死人。是孩子，当然也会犯错，而且会经常犯错，犯了错认完错继续犯错，是常常有的是。 很多孩子的成长，是在一次次犯错中寻找边界，慢慢懂得了社会规则和法的尺度，从而减少犯错的次数和频率。
发现孩子的错误应该怎样教育？这是很多家长经常会问的问题。
错误分很多种，比如，忘记了做作业，把东西落在别处，不小心把东西给弄坏了……类似这样的常见错误，教育的必要性不是很大。这点错误就跟感冒一样，不用打针，不用吃药，冷处理，慢慢会自然痊愈。
孩子如果出现说谎、打架、欺骗这样的错误，这时大人的介入和教育就非常必要了。这种错误，好比病毒性流感，没有针剂的加入，没有很好的消毒措施，想靠身体自己痊愈，几乎不可能。孩子出现这样的错误，如果通过说道理能说得通，说明孩子明事理，自然最好！倘若经过教育，孩子不接受，继续我行我素，那么，求助于学校，求助于孩子信赖的正能量人士，或许是很好的方式。
孩子如果出现诈骗、抢劫、强奸这样的错误，这时大人的介入估计已经无效。孩子犯下这样的错误，好比身体被毒瘤入侵了，没有外面强有力的清除手段，是不可能痊愈的。这时，家长放手，让少管所、法院来教育， 或许孩子还有教育挽回的余地。
从小让孩子养成好的行为习惯，接纳孩子会犯错的事实，在孩子犯错时不一味指责，让孩子明是非、知进退、懂法度，减少孩子犯错的几率。这才是从根源上面教育孩子的根本之道！
你把孩子当做什么？
你交小学生1+1＝2的时候，还要交他为什么吗？
现在没有人知道怎么回事，才算到1+2＝3。
我不认为什么事情都需要给孩子解释，你只要告诉他一个答案，先按照这个答案去做就好了。
你讲得那些理如果孩子能懂，他就不是孩子了。
拿英文来说，为啥A是A，你给我解释一个，你记住就完了。
中国是象形文字，你学过那么多汉字，有谁把所有汉子为什么是这个字给你讲清楚了吗？
谁不是记忆下来的？
然后我们到了成年，再去想这些问题，或许有答案，或许没有答案。
我小时候1+1就等于3，母亲一个巴掌下午，我知道是2了。我都不记得这件事，还是母亲在我大的时候说起过这件事。
有些成年人讲理都费劲，何况一个孩子。
别高估孩子，约束就是对小树的修剪，是必然。
不是什么事情都要打孩子，但原则上的事情必须教育孩子，给其留下及其深刻的印象，这会影响他一辈子。
其他网友回答：记得有一个儿童绘本故事，名字叫《白兔子和灰兔子》，兔妈妈有事外出，让自己的两个孩子白兔子和灰兔子看家，白兔子什么也没有做，而灰兔子在妈妈离开后，就开始打扫卫生，结果把花瓶打碎了，又去担水，结果水溅了一身，让灰兔子看起来又脏又湿。兔妈妈回来后，白兔子说，妈妈，我今天很乖哦！而灰兔子胆怯地站在一旁，不敢抬头看妈妈。兔妈妈了解了发生的一切，温柔地拥抱着灰兔子说:“你虽然做得不好，但总比什么也不做强。”白兔子听了惭愧地低下了头。做为家长的爸爸妈妈，是打算养一只白兔子还是灰兔子呢？
每个孩子自从会爬开始，也就是犯错的开始，他通过实践来探索这个对他来说，充满好奇而又陌生的世界，而不是父母的说教和经验。我们大家从小耳熟能详的育儿故事《小马过河》，已经对这个观念做了最好的诠释。而孩子在这个过程犯了错，只要不是故意为之，家长更需要做的是耐心引导，而不是严厉批评，让他以后停止犯错。因为这几乎是不可能的，只会让孩子变得胆小而懦弱。
我是一个双胞胎妈妈，家里刚好有一只'白兔子'和'灰兔子'，养过孩子的宝妈都听过'孩子静悄悄肯定在作妖'这句话，每当我从手中的事情抬起头时，双胞在的地方一定是灾难片现场，书柜里被抽得一本不剩铺满房间的书籍，要么衣服或鞋子扔得满地都是，要么她俩满身面粉地站在地上洒满豆子和大米的厨房……，每当这个时候，我都内心崩溃地想大喊一声'欧卖嘎'，可是我还要故作镇静地问:“能告诉我你们在干什么吗？”，她们都会一本正经地告诉我，在搭积木，参加派对，或在做饭。我问结束了吗？点点头，那就一起整理打扫吧。通常这个过程会花费不少时间，我一边告诉她们方法一边遗憾地通知她们，我们的时间是有限的，因为打扫，所以占用了散步或游戏的时间。
在动手能力方面，我家的'灰兔子'明显优于'白兔子'，但这正是不断的犯错所投入的成本带来的收益。在动手的过程中大脑积极参与，努力策划。
看了这些，亲爱的爸爸妈妈们，你们还在担心孩子犯错吗？
发现孩子出现了错误，要给予指出，并给予纠正，要用良好的态度来教育孩子，让他认识到自己的错误，接受良好的教育
其他网友回答：其实家长完全不应该把孩子们的错误视为洪水猛兽，必欲去之而后快。
所谓的正确和错误，只是我们成人世界里的概念，在孩子的世界里，是没有这些的。他们只有对这个世界的好奇心，和做自己喜欢的事情的专注力。
如果常常发现自己的孩子长时间地一个人捣鼓玩具，画画，玩游戏，那么恭喜你，你家孩子的发育处于一个非常健康的状态，多给他鼓励，多给他引导，不要过多地打扰他自己选择做的事情，家长所能给孩子提供的最好教育，就是能保证他健康成长的教育。
如果你家孩子做事没有三分钟热度，常常粘着你，日常生活中毫无主见，那么抱歉，你的过度干预，可能已经带偏了孩子正常的发育轨道，你需要反思自己在孩子成长过程中所扮演的角色了。
人只不过是大千世界，万千生灵中的一种。只要提供合适的环境，任何生物都带有长成一个健康的成年个体的基因，人也不例外。
所谓的教育只是帮孩子按照生长发育的自然规律，更好地长成他自己。而不是把他们套上我们心目中的模子，把他们捏成我们想要的形状。
明白了这些，家长们就不会太纠结于孩子们的错误了。
孩子们的各种行为，只是认识周围的环境，适应周围的环境的尝试，这些尝试无论成功的或者失败的，对孩子的成长来说，都是非常有必要的经验积累。
我们教给孩子的间接经验是有用的，但是远没有他们尝试中获得的直接经验深刻。而且没有一定的直接经验积累作为基础，孩子也不可能消化理解你灌输给他的各种间接经验。
所以不要用成人的眼光去评价孩子，更不要把我们自己的概念强加给孩子。
给孩子提供一个让他们可以更加自信地去探索周围世界的环境，系统地引导他们逐步挑战自我，给他们以鼓励，帮助他们解决成长中的各种问题，要远比给他制定行为规范，动辄得咎要有意义得多。
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