2020年社团活动总结

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总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。本站精心为大家整理了2020年社团活动总结,希望对你有帮助。

  2020年社团活动总结

  昨天是韶大的_周年校庆。学校举办了一个隆重的校庆典礼。那热闹的场面真是令人难以忘记。

  清晨,天气有点冷。但学校里却洋溢着温暖。作为校庆志愿者中的一名,感受特别深。我们持续了一个多月的培训,为了就是昨天的到来。我们的付出就在昨天完美地体现出来。

  在校庆前的一天,我们就开始忙着联系校友和嘉宾,为校庆做好准备。我们志愿者们用热情的话语、友好的态度,礼貌的方式来邀请我们的嘉宾校友。我们焦急而紧张地期待着明天的到来。

  校庆当天,我五点多就起床了,对接下来的节目充满了好奇和期待,对接下来的任务充满了信心但又带点紧张,对接下来的一切都期盼着。六点多,志愿者已经挤满在南门那边了,他们都充满信心地迎接今天的接待工作。在我们心中,志愿者的工作是光荣的,有趣的又具有挑战性的。七点多,太阳已经露出甜美的微笑了。它在为我们加油,为校庆加油!身穿红色志愿者服的志愿者显得格外精神,简直是帅呆了!他们的微笑好像告诉我们我们早已standy-by了!八点多,嘉宾校友终于到来了,这时,我们志愿者都热情地上前迎接,灿烂的笑容,温柔的言语,无微的服务无一不给嘉宾校友留下深刻印象。

  我接待的是一个对中年夫妇,我耐心地想他们讲解着我们学校的校史,细心地指路,还有温馨的提醒他们让他们对我赞不绝口。我只是用笑容来回答。我领着他们在学校参观了一个早上,虽然有点辛苦,但我觉得是值得的。我是成功的,因为我出色地完成任务;我是光荣那个的,因为我付出了我的努力;我是幸福的,因为我的付出没有白费。

  辛苦了一个早上,真的把我给累垮了。中午学校为志愿者提供了免费的自助餐,我疯狂地吃啊吃啊

  志愿者的工作虽然辛苦,但是让利一生难忘,它是那么的有意义,校庆是那么的值得我们回忆,以往那里有我们的梦想,有我们的努力和付出,还有我们的欢乐和幸福。

  韶大_周年校庆值得回味!

  2020年社团活动总结

  中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来,我们社团努力开展诵读活动,营造深厚的诵读氛围,现总结如下:

  一、丰富了学校的文化内涵

  诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。

  (1)通过实践,初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子,营造学校文化氛围。

  (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系,探索教师导读的方法,培养了一批导读骨干。

  (3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合,创新学习管理,办人民更满意的学校。

  二、全面提升了学生的综合素质

  经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

  (1)在诵读实践中,感受中华经典的魅力,提高记忆力,积累语言,促进语文素养的提高。

  (2)陶冶情操,发展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳的学习、生活状态,促进各门功课的学。

  (3)锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

  三、提高了教师的文化底蕴

  (1)通过活动,理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义,陶冶自己的情操,树立更好的学习、生活的态度,积极投身于教育、教学之中去。

  (2)掌握小学生经典诵读的方法,初步能创造性地展开活动,提高诵读效果。

  经典浸润人生,书香伴我成长。一个学期以来,我们社团虽然做了很多工作,取得了一些成绩,同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导,活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。

  2020年社团活动总结

  快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情,是让同学们能有机会再进行学习,而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣,所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结:

  一、培养兴趣。

  重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思考、讨论、对话等活动,引导了学生在写作的活动中,发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

  二、训练技能。

  在快乐作文社团活动中,针对学生实际,在学生可接受的基础上加深加宽,从易到难,由基础知识训练到技能技巧的培养,层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧,更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底,知识面得到了更大的拓展。

  三、增加了实践的机会。

  由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践,所以给同学们给了动手的机会,让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上,更大的是表达自己的感受,表达对生活的体会,使他们意识到了学习作文的用处,同时也增加了他们对学习的兴趣。

  四、丰富课余生活。

  开展了兴趣小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生,也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上,而使他们意识到学习的乐趣,更加有兴趣的学习。

  我的工作还存在不足,如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进,得到更好的发展,使学生的整体素质更好地得到提高。

本文来源:92806

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