第一层：教育心理学的研究对象是学校教与学情景中人（教师与学生）的心理现象。第二层：教育心理学的基本任务是揭示教与学的心理学规律。指向学习与教育过程中人的心理现象。即研究幼儿教育，特别是研究幼儿园教育活动中学习与教育的心理现象及其基本规律。教与学的矛盾是教学过程中的基本矛盾，而学则是矛盾的主要方面。1903年，桑代克出版《教育心理学》标志着教育心理学已成为一门独立学科，西方教育心理学和体系由此确立。...
